Теоретический материал курса

Красавица в автобусе сидела у окна,

И с завистью вздохнула я: «Мне стать бы как она»,

Но девушка на выход поднялась, заковыляв, И вдруг я поняла: она идёт на костылях. О, Господи! прости, когда стонать я начинаю, Есть две ноги, и мир я благодарно принимаю.

Я заболталась с продавцом, он был умён, красив, Ещё раз за покупками зайти он пригласил. Он мне сказал: «Дай Бог здоровья Вам на много лет,

Как жаль, что я не вижу Вас, я от рожденья слеп».

О, Господи! прости, когда стонать я начинаю Я зрячая. И мир я благодарно принимаю.

Прелестный мальчуган, как изваяние само, Сидел не двигаясь, и я сказала: «Мальчик мой! Что ж ты один? Твои друзья играют за углом». Но безучастно он сидел. Я поняла: он глух.. О, Господи! прости, когда стонать я начинаю, Я слышу жизнь. И мир я благодарно принимаю.

Есть ноги. Я могу бродить наедине с собой. Восторженно глаза глядят на небо голубое. Есть уши. И я слышу рокот дальнего прибоя. О, Господи! прости, когда стонать я начинаю, Благословенна я и мир с Любовью принимаю.

П.Х. Марион

Кто-то, когда-то должен ответить, высветив правду, истину вскрыв: Что же такое — трудные дети? Вечный вопрос или большой нарыв… Вот он сидит перед нами, взгляните! Сжался пружинкой, отчаялся он, С миром оборваны тонкие нити, словно стена, без дверей и окон… Вот они, главные истины эти: поздно заметили, поздно учли… Нет!!! Не рождаются трудными дети! Просто им вовремя не помогли! С. Давидович

Январь 24, 2019 Коррекционная психология
Еще по теме
ЗАДАЧИ КУРСА
О СОДЕРЖАНИИ И ЗАДАЧАХ КУРСА «ОСНОВЫ МЕДИА-ПСИХОЛОГИИ»
ЗАДАЧИ КУРСА:
Требования к уровню освоения содержания курса
Редькина КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД К ПОСТРОЕНИЮ КУРСА ДЕЛОВОГО ЭТИКЕТА ДЛЯ МЕНЕДЖЕРОВ
Учебная программа курса «Специальная педагогика с основами коррекционной психологии»
ОРГАНИЗАЦИЯ МАТЕРИАЛА
Хрестоматийный материал к теме 2
Хрестоматийный материал к теме 3
Хрестоматийный материал к теме 4
Хрестоматийный материал к теме 5
Хрестоматийный материал к теме 6
Хрестоматийный материал к теме 10
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА
8.2. Особенности коммуникативного мира личности студентов первого курса
Место курса в системе освоения профессиональной образовательной программы.
БАЛАБАНОВА Н.В., ВЫДРИНА А.Ю. ИЗУЧЕНИЕ СПЛОЧЕННОСТИ В УЧЕБНОЙ ГРУППЕ КУРСА ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ХРОНОЛОГИЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ МАТЕРИАЛА
Добавить комментарий