УПРАЖНЕНИЕ «БИОГРАФИЧЕСКОЕ САМОСОЗНАНИЕ».

Цель: развитие и коррекция биографического самосознания, развитие навыков биографического самоанализа.

Оборудование: лист бумаги, карандаш и булавка для каждого участника.

Необходимое время: 30 минут.

Инструкция и процедура: в качестве аналоговой методики в данном упражнении эксплуатируется тест «20-ти предложений». Ведущий оглашает инструкцию: в продолжение 1 5 минут каждый член группы должен как можно более полно и всесторонне охарактеризовать собственный жизненный путь при помощи самых различных прилагательных. При этом не стоит отбирать важные и неважные, правильные и неправильные ответы. Необходимо излагать их в том порядке, в каком они приходят в голову. По истечении отведенного времени участники прикалывают составленный список на грудь и начинают расхаживать по залу, читая списки друг друга, узнавая значение некоторых характеристик. После этого ведущий выделяет 3 минуты на дополнение и корректировку индивидуальных списков.

Далее участники образуют круг и зачитывают собственные списки остальным членам группы. Последние вправе задавать вопросы, интересоваться значением той или иной характеристики из списка. Роль ведущего на данном этапе заключается в управлении интерпретацией выступающего участника. С этой целью задаются вопросы.

— О чем свидетельствует общее количество характеристик жизненного пути?

— Какого рода характеристики превалируют в списке — позитивные или негативные?

— О чем говорят характеристики, построенные на сравнении с жизненным путем другого человека?

— К какой сфере или стороне жизненного пути преимущественно принадлежат характеристики?

— Какого типа характеристики преобладают: оценочные или констатирующие?

— К какому времени — прошлому, настоящему или будущему — относится большинство ответов?

— Какие характеристики наиболее важны с точки зрения участника группы?

В конце ведущий должен помочь каждому выступающему сформировать представление об индивидуальных особенностях биографического самосознания.

Январь 24, 2019 Коррекционная психология
Еще по теме
УПРАЖНЕНИЕ «БИОГРАФИЧЕСКИЕ ИНВЕРСИИ».
УПРАЖНЕНИЕ «БИОГРАФИЧЕСКИЙ СМЫСЛ «Я».
УПРАЖНЕНИЕ «БИОГРАФИЧЕСКИЙ ВЫБОР».
УПРАЖНЕНИЕ «БИОГРАФИЧЕСКАЯ МОЛИТВА».
УПРАЖНЕНИЕ «БИОГРАФИЧЕСКИЙ РЫНОК».
УПРАЖНЕНИЕ «БИОГРАФИЧЕСКИЕ КОНТРАСТЫ».
УПРАЖНЕНИЕ «БИОГРАФИЧЕСКИЕ ПОЖЕЛАНИЯ (ПРОЩАЛЬНЫЙ РИТУАЛ)».
УПРАЖНЕНИЕ «БИОГРАФИЧЕСКИЕ ПРАВА, СВОБОДЫ И ОБЯЗАННОСТИ».
УПРАЖНЕНИЕ «БИОГРАФИЧЕСКИЕ ОЖИДАНИЯ».
УПРАЖНЕНИЕ «КРИВОЕ БИОГРАФИЧЕСКОЕ ЗЕРКАЛО».
УПРАЖНЕНИЕ «МОТИВАЦИЯ УЧАСТИЯ В БИОГРАФИЧЕСКОМ ТРЕНИНГЕ».
УПРАЖНЕНИЕ «ПОЗИТИВНОЕ БИОГРАФИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ».
УПРАЖНЕНИЕ «УПРАВЛЯЕМАЯ БИОГРАФИЧЕСКАЯ ПРОЕКЦИЯ».
УПРАЖНЕНИЕ «БИОГРАФИЧЕСКАЯ АТРИБУЦИЯ».
БИОГРАФИЧЕСКАЯ РЕФЛЕКСИЯ.
БИОГРАФИЧЕСКИЕ ВОПРОСНИКИ (BIOGRAPHICAL INVENTORIES)
КРАТКИЙ БИОГРАФИЧЕСКИЙ СПРАВОЧНИК
А. С. Седунова, Э. Р. Агаджанова ЖИЗНЕННЫЕ ОРИЕНТАЦИИ СТУДЕНТОВ: БИОГРАФИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
Биографические истоки насилия
Добавить комментарий