Упражнение «Постбиографические контексты».

Цель: развитие временной транспективы и регуляторной функции прогнозирования, коррекция временной локализации смысла жизни.

Необходимое время: 40 минут.

Инструкция и процедура: ведущий делает небольшое вступление о том, что человек зачастую не заглядывает за временной порог своей жизни, не интересуется тем, что случится после его смерти. Однако для более полного понимания необходимо увидеть смысл жизни в «зеркале» событий, которые произойдут уже после смерти. Участникам предлагается занять комфортную позицию, расслабиться и «отпустить» собственную фантазию. Необходимо предвидеть события, которые развернутся в постбиографической реальности. Ведущий направляет процесс прогнозирования посредством наводящих вопросов.

— Какие из событий Вашей жизни люди надолго запомнят и будут чтить память о них, а какие быстро сотрутся временем?

— Какие из событий Вашей жизни люди будут приветствовать, а за какие — будут осуждать Вас?

— Кто сохранит и будет оберегать память о Вас? Как конкретно Ваша жизнь повлияла на судьбы этих людей?

— Какие из Ваших поступков принесут благо, а какие, возможно, пойдут во вред будущим поколениям?

— Какие из начатых Вами при жизни дел будут продолжены в ряду будущих поколений?

— Какие значимые события произойдут после Вашей смерти, но, тем не менее, первопричиной этих событий будет Ваша жизнь?

— Каков общий вклад Вашего индивидуального жизненного пути в развитие Вашей семьи, в исторический путь общества в целом?

Данное упражнение можно выполнять в форме эпистолярного сочинения. После выполнения работы участники образуют круг и делятся приобретенным опытом.

Январь 24, 2019 Коррекционная психология
Еще по теме
УПРАЖНЕНИЯ Упражнение 7.1. Определения вида экспериментального плана
УПРАЖНЕНИЯ УПРАЖНЕНИЕ 9.1. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ КОРРЕЛЯЦИЙ
УПРАЖНЕНИЯ УПРАЖНЕНИЕ 12.1. УСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ОПРОСНИКОВ
РАЗВИТИЕ В КОНТЕКСТЕ
5.4 Память в повседневном контексте
СУБТЕОРИЯ КОНТЕКСТА
11.2.3. ВЛИЯНИЕ ФОНЕМНОГО КОНТЕКСТА
КОНТЕКСТ
13.1. Общий контекст
ПСИХОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ В КОНТЕКСТЕ ПРОБЛЕМ ОБРАЗОВАНИЯ
11.3.1. Общий контекст
8,2.1. Системный контекст
ИЗМЕНЕНИЕ ВРЕМЕННОГО КОНТЕКСТА
Добавить комментарий