УПРАЖНЕНИЕ «САМ СЕБЕ БИОГРАФ».

Цель: развитие регуляторной функции рефлексии, осознание смысла жизни и жизненного пути.

Оборудование: лист бумаги и карандаш для каждого участника.

Необходимое время: 40 минут.

Инструкция и оборудование: ведущий обрисовывает участникам коррекции установочную ситуацию: «Жизнь каждого человека во всех ее перипетиях представляет интерес и заслуживает быть увековеченной в книге. Представьте, что была написана книга, в которой отражена Ваша биография в самых сокровенных подробностях. Вы — первый читатель этой книги, который имеет право на ее редактирование и правку. После корректуры книга будет издана большим тиражом и попадет в руки многих людей, которые смогут познакомиться со всеми нюансами Вашего жизненного пути.

— Какие страницы собственной биографии Вы изымете и не допустите их широкой огласки? Почему? Насколько откровенной будет Ваша биография в целом?

— Какие страницы собственной биографии Вы постараетесь подчеркнуть и особо выделить, почему?

— В каком жанре будет преподнесен материал Вашей автобиографии? Будет ли это реалистичная повесть о Вашем жизненном пути либо художественное произведение с элементами авторского вымысла?

— Какой тираж Вы закажете для собственной биографии? Почему?

— Какой круг читателей одобрит Вашу жизнь, будет приветствовать жизненные дела и поступки, о которых повествует книга? Кто из Ваших хороших знакомых и близких людей войдет в круг таких читателей?

— Какой круг читателей, по Вашему мнению, будет порицать Вас за некоторые моменты Вашей биографии и за какие именно? Кто из Вашего непосредственного окружения примкнет к этому кругу читателей?

— Какие чувства Вы, как главный герой книги, будете испытывать за собственный жизненный путь перед лицом читательской аудитории? Какая молва будет идти о Вас как о главном действующем персонаже книги? В целом, опозорит или прославит Вас эта книга в глазах других?

— Если Вас попросят надписать экземпляр книги, то какие слова Вы напишите на обложке?

— Как одной фразой можно передать все содержание данной книги?

После проработки этих вопросов участники усаживаются в круг и в порядке очереди делятся приобретенным опытом.

Данное упражнение можно модифицировать: задать участникам воображаемую ситуацию, когда существуют две версии описания их жизненного пути — автобиография, написанная собственноручно, и биография, сочиненная в соавторстве с людьми, непосредственно знакомыми с участником. Далее необходимо провести сравнительный анализ автобиографии и объективной биографии на предмет сходства и различий по наиболее значимым биографическим эпизодам. Данный прием помогает воскресить систему внутренних и внешних референтных оценок определенных эпизодов биографии, многосторонне их осмыслить, гармонизировать конфликтные личностные смыслы значимых жизненных событий. Упражнение также способствует осознанию системы связей с референтными в биографическом плане людьми.

Январь 24, 2019 Коррекционная психология
Еще по теме
УПРАЖНЕНИЕ «НЕЗАДАЧЛИВЫЙ БИОГРАФ».
УПРАЖНЕНИЕ «ПЕРСОНАЛИИ И БИОГРАФЫ».
Я САМ И Я НЕ САМ
Метод анализа биографий и автобиографий.
Послеродовая биография и индивидуальное бессознательное
ОТСУТСТВИЕ УВЕРЕННОСТИ В СЕБЕ
ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О СЕБЕ
НЕ К СЕБЕ, А К ИСТИНЕ
УПРАЖНЕНИЯ Упражнение 7.1. Определения вида экспериментального плана
7. ФАКТОР СПОСОБНОСТЕЙ - УВЕРЕННОСТИ В СЕБЕ 6.6%
Добавить комментарий