Задание 8. СРАВНЕНИЕ (приложения 6-9).

Исходная ситуация: Выложить первую сравниваемую пару (приложение 6), потом убрать ее и раскладывать другие пары (по порядку): железная дорога, гусь, кошка.

Инструкция: Почему эта картинка (показать) выглядит иначе, чем эта (показать)?

При затруднении выполнения инструкции можно варьировать ее форму. При ошибочном решении помочь: «Что на этой картинке по-другому? А что здесь другое? Что в этой коляске, что в этой?». И т. д.

Обработка: Отметить соответствующие успехи во вспомогательной таблице в правом верхнем углу бланка регистрации результатов. Просуммировать и занести суммарную оценку в бланк.

Январь 24, 2019 Коррекционная психология
Еще по теме
Задания 13-15. РАЗВИТИЕ РЕЧИ (приложение 12)
Задание 10. ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЦВЕТА И ФОРМЫ (приложение 10).
Задание 11. СПОСОБНОСТЬ К РАСЧЛЕНЕНИЮ (приложение 11)
Задание 12. ПАМЯТЬ (приложение 3).
Задание 3. ЗНАНИЕ НАЗВАНИЙ ПРЕДМЕТОВ (приложение 4).
Задание 1 «РАССКАЗ ПО КАРТИНКАМ» (приложение 2).
Задание 2. ВЫУЧИВАНИЕ СТИХОТВОРЕНИЯ (приложение 3).
Вводное задание. «ПОСТРОЙКА БАШНИ» (приложение 1).
ПРИЛОЖЕНИЕ ТИПОВЫЕ ЗАДАНИЯ К УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «АКМЕОЛОГИЯ»
ПРИЛОЖЕНИЕ БЛАНК-ЗАДАНИЕ ВЫПОЛНЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОБЫ
Добавить комментарий