Апробация и внедрение результатов исследования.

Основные результаты и защищаемые положения работы регулярно обсуждались на методологических семинарах и заседаниях кафедры общей психологии и психологии личности Казанского университета (2002-2010). Результаты исследования докладывались автором на объединенном методологическом семинаре лаборатории психологии личности и лаборатории психологии развития Института психологии РАН (2007), на двух Всероссийских съездах психологов (Санкт-Петербург, 2003; Ростов-на-Дону, 2007), на сорока двух конференциях, в том числе восьми международных.
Ряд исследований по теме «Типы смыслообразования в контексте личностных ценностей» в 2004-2005 г.г. выполнялся при финансовой поддержке Российского гуманитарного научного фонда (проект 04-06-00382а).

Созданная концепция ценностно-смысловой регуляции жизнедеятельности субъекта внедрена в образовательный процесс высшей школы (ГОУ ВПО «Казанский (Приволжский) федеральный университет») и используется в качестве основы профессиональной подготовки студентов-психологов. Результаты и выводы исследования применяются при чтении учебных курсов «Общая психология», «Психология развития и возрастная психология», «Методологические проблемы психологии развития», «Возрас-тно-психологическое консультирование».

Январь 24, 2019 Педагогическая психология
Еще по теме
Апробация и внедрение результатов исследования.
АПРОБАЦИЯ И ВНЕДРЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ.
АПРОБАЦИЯ И ВНЕДРЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ.
Апробация работы и внедрение результатов исследования.
ВНЕДРЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ.
АПРОБАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ:
АПРОБАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ.
Апробация результатов исследов
АПРОБАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ.
РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
Добавить комментарий