Для решения поставленных задач использовались следующие методы:

Эмпирические — наблюдение, психолого-педагогический констатирующий эксперимент, формирующий эксперимент, контрольный эксперимент;

— биографические — изучение психолого-педагогической документации;

— организационные — сравнительный, комплексный;

— интерпретационные — качественный анализ результатов исследования, анализ продуктов детской деятельности.

Январь 24, 2019 Педагогическая психология
Еще по теме
В СООТВЕТСТВИИ С ПОСТАВЛЕННОЙ ЦЕЛЬЮ И СФОРМУЛИРОВАННОЙ ГИПОТЕЗОЙ В ДИССЕРТАЦИОННОМ ИССЛЕДОВАНИИ РЕШАЛИСЬ СЛЕДУЮЩИЕ ЗАДАЧИ:
1.5,3. ВОЗДЕЙСТВИЕ ШУМА НА СТРАТЕГИЮ РЕШЕНИЯ ПОСТАВЛЕННЫХ ЗАДАЧ
МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ И МОДЕЛИ ДЛЯ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ МАЛОГО БИЗНЕСА.
Методы решения задач линейного программирования.
ЗАДАЧИ ПО МЕТОДАМ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ
2.2.6. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ПРИКЛАДНОЙ СТАТИСТИКИ (ТИПОВЫЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ И МЕТОДЫ ИХ РЕШЕНИЯ)
ВЫСОКИЕ ЭКОНОМЕТРИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ И ИХ ВОЗМОЖНОСТИ ДЛЯ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ УПРАВЛЕНИЯ И КОНТРОЛЛИНГА.
1.5. ВОЗДЕЙСТВИЕ ШУМА НА ВЫПОЛНЕНИЕ ЧЕЛОВЕКОМ ПОСТАВЛЕННЫХ ЗАДАЧ
ЗАВИСИМОСТЬ ПРОЦЕССА РЕШЕНИЯ ТЕСТОВЫХ ЗАДАЧ И ЗАДАЧ-ГОЛОВОЛОМОК ("МАЛЫХ ТВОРЧЕСКИХ ЗАДАЧ") ОТ ПАРАМЕТРОВ КОГНИТИВНОГО РЕСУРСА
КОНКРЕТНЫЕ ШАГИ ДЛЯ ДОСТИЖЕНИЯ ПОСТАВЛЕННЫХ ЦЕЛЕЙ
МОЖНО ВЫДЕЛИТЬ СЛЕДУЮЩИЕ МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ИП.
В РАБОТЕ ИСПОЛЬЗОВАЛИСЬ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ:
ПРОЦЕСС РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ
Решение задач
РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ
8.3 Процессы решения задач
Добавить комментарий