ГИПОТЕЗА

Исследования заключается в следующих предположениях:

1. Существует взаимосвязь между познавательным развитием и новообразованиями личности детей старшего дошкольного возраста, которая детерминирована условиями обучения и воспитания и может различаться по полноте, устойчивости и интегрированности.

2. Психокоррекционная программа может оказать положительное влияние на развитие взаимосвязи познавательной сферы новообразований личности детей старшего дошкольного возраста.