Исследование артикуляционной моторики.

Инструкция: делай, пожалуйста, так, как я скажу.

— надуй щеки;

— надуй одну щеку;

— надуй другую;

— упри язык в правую щеку;

— «Обезьянка» — помести язык между верхними зубами и верхней губой;

Инструкция: повторяй за мной движения.

— «Трубочка» (губы выдвинуты вперед трубочкой);

— «Лопатка» (широкий распластанный язык лежит на нижней губе, рот приоткрыт);

— «Маятник» (рот открыт, язык высунут и с одинаковой скоростью передвигается от одного уголка рта к другому);

— «Качели» (рот открыт, язык поочередно касается то верхней, то нижней губы);

— «Улыбка» — «трубочка» (чередование движений губами).

Оценка:

1 балл — правильное выполнение движения с точным соответствием всех характеристик предъявленному;

0,5 балла — замедленное и напряженное выполнение или выполнение по показу;

0,25 — длительный поиск позы, или неполный объем движений, или отклонения в конфигурации, синкинезии, гиперкинезы;

0 — невыполнение движений.

Максимальное количество баллов за все задание — 10 баллов

Январь 24, 2019 Педагогическая психология
Еще по теме
11.3.7. АРТИКУЛЯЦИОННЫЙ ИНДЕКС
МОДЕЛЬ АРТИКУЛЯЦИОННОЙ ПЕТЛИ БЭДДЛИ.
Моторика
МОТОРИКА ГРУБАЯ
МЕЛКАЯ МОТОРИКА.
МЕЛКАЯ МОТОРИКА
МОТОРИКА МЕЛКАЯ
РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗПР
МОТОРИКА И ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЙ СТАТУС ДЕТЕЙ (12–13 ЛЕТ) РАЗНЫХ ТИПОВ КОНСТИТУЦИИ
ПЛАНЫ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ В СРАВНЕНИИ С ПЛАНАМИ ПАССИВНОГО ОБСЕРВАЦИОННОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
РАЗРАБОТКА ИССЛЕДОВАНИЙ НА ОСНОВЕ ДРУГИХ ИССЛЕДОВАНИЙ
ПЕРВАЯ СЕРИЯ. ИССЛЕДОВАНИЕ СЕНСОМОТОРНОГО УРОВНЯ РЕЧИ
Добавить комментарий