Серия 3. Исследование грамматического строя речи.

Повторение предложений.

Инструкция: послушай предложения и постарайся повторить его как можно точнее.

¦ Наступила осень.

¦ Птичка свила гнездо.

¦ Над водой летали белые чайки.

¦ В саду было много красных яблок.

¦ Земля освещается солнцем.

¦ Ранней весной затопило весь наш луг.

¦ Дети катали из снега комки и делали снежную бабу.

¦ Медведь нашел под большим деревом глубокую яму и сделал себе берлогу.

¦ Петя сказал, что он не пойдет гулять, потому что холодно.

¦ На зеленом лугу, который был за рекой, паслись лошади. Оценка:

О балл — правильное и точное воспроизведение;

0,5 балла — пропуск отдельных слов без искажения смысла и структуры предложения;

0,25 балла — пропуск частей предложения, искажение смысла и структуры предложения, предложение не закончено;

0 баллов—невоспроизведение.

Январь 24, 2019 Педагогическая психология
Еще по теме
ТРЕТЬЯ СЕРИЯ. ИССЛЕДОВАНИЕ СФОРМИРОВАННОСТИ ГРАММА ТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ.
Исследователи отмечают значительное недоразвитие грамматического строя речи детей с интеллектуальными нарушениями.
Серия 5. Исследование понимания логико-грамматических отношений
ПЯТАЯ СЕРИЯ. ИССЛЕДОВАНИЕ ПОНИМАНИЯ СЛОЖНЫХ ЛОГИКО-ГРАММАТИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ
Серия 6. Исследование связной речи.
ШЕСТАЯ СЕРИЯ. ИССЛЕДОВАНИЕ СФОРМИРОВАННОСТИ СВЯЗНОЙ РЕЧИ.
ПЕРВАЯ СЕРИЯ. ИССЛЕДОВАНИЕ СЕНСОМОТОРНОГО УРОВНЯ РЕЧИ
ЧЕТВЕРТАЯ СЕРИЯ. ИССЛЕДОВАНИЕ СЛОВАРЯ И СЛОВООБРАЗОВА ТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ
ВТОРАЯ СЕРИЯ. ИССЛЕДОВАНИЕ НАВЫКОВ ЯЗЫКОВОГО АНАЛИЗА - СОСТОИТ ИЗ 10 ТЄСТОВ,
3.3. ИССЛЕДОВАНИЯ ПО РАСПОЗНАВАНИЮ РЕЧИ
ЭВОЛЮЦИЯ ЛОГИКО-ГРАММАТИЧЕСКИХ СТРУКТУР ВЫСКАЗЫВАНИЯ
3.3.6. ПЕРСПЕКТИВЫ ИССЛЕДОВАНИЙ ПО РАСПОЗНАВАНИЮ РЕЧИ МОДЕЛИРОВАНИЕ
3.4.5. БУДУЩИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В ОБЛАСТИ СИСТЕМ ГЕНЕРАЦИИ РЕЧИ
3.4. ИССЛЕДОВАНИЯ В ОБЛАСТИ СИСТЕМ ГЕНЕРАЦИИ РЕЧИ
Добавить комментарий