Задание «Составь словарь о Родине»

TAable border=»2″ cellpadding=»5″ cellspacing=»0″>

Уровни ЭП КП ЭГ2 КГ2 4 — — — — 3 20 6,7 26,7 — 2 60 53,3 46,6 53,4 1 20 33,3 26,7 46,6 0 — 6.7 — —

о том, что учащиеся экспериментальных групп более адекватно воспринимали словесную инструкцию, принимали активную позицию при работе в группах. Выделился лидер, способный брать на себя главную роль, но не умеющий управлять процессом работы в малой группе, Затруднения продолжало вызывать формулирование вопросов. Результаты контрольного эксперимента позволяют говорить о более высоких показателях учащихся первой и второй экспериментальных групп. Учащиеся одной из подгрупп пятого класса (ЭГ 2) с незначительной помощью экспериментатора договорились об оформлении словаря на листе бумаги. Словарь был оформлен в виде солнышка с лучами, на лучах слова-магниты.

Январь 24, 2019 Педагогическая психология
Еще по теме
Анализ выполнения задания свидетельствует о том, что учащиеся с нормальным интеллектуальным развитием успешно составили словарь о Родине.
Задание «Составь текст «Моя Родина».
Задание «Расскажи о своей Родине».
СУДЬБА И РОДИНА ЕДИНЫ
5.1. ЯВЛЯЕТСЯ ЛИ РОССИЯ РОДИНОЙ ЭРГОНОМИКИ?
Даниленко О. И. Ли Ц. КОПИНГ-СТРАТЕГИИ КИТАЙСКИХ СТУДЕНТОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ НА РОДИНЕ И В РОССИИ
ИЗМЕНЕНИЯ В АВТОРСКОМ СОСТАВЕ
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ОБЩЕГО СОСТАВА ОПЕРАЦИЙ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ДИСПЕТЧЕРА С СИСТЕМОЙ
Изменения состава: химические реакции, смеси, сплавы
Азлецкая Е. Н. АДАПТАЦИЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ ИЗ РАЗЛИЧНЫХ ПО СОСТАВУ СЕМЕЙ
Добавить комментарий