БАЛАНС НЕРВНЫХ ПРОЦЕССОВ.

Существенных различий между мальчиками и девочками школьного возраста по «внешнему» балансу нет. До периода полового созревания лиц с преобладанием торможения несколько больше среди девочек, так же как и после него. В пубертатном возрасте лиц с преобладанием торможения больше среди мальчиков. Возможно, это связано с тем, что этот период наступает раньше у девочек и, следовательно, у них раньше уменьшается (в связи со сдвигом баланса в сторону возбуждения) число лиц с преобладанием торможения. По количеству лиц с преобладанием возбуждения различий между лицами мужского и женского пола практически не было во всех возрастных группах (рис. 1.10).

(а — преобладание возбуждения; б — преобладание торможения)

10. «Внешний» баланс между возбуждением и торможением у лиц мужского и

10. «Внешний» баланс между возбуждением и торможением у лиц мужского и

женского пола (М. И. Семенов, 1972)

Январь 24, 2019 Психофизиология
Еще по теме
ИЗМЕНЕНИЕ БАЛАНСА НЕРВНЫХ ПРОЦЕССОВ.
Методики изучения баланса нервных процессов
5.3. БАЛАНС НЕРВНЫХ ПРОЦЕССОВ
ИЗМЕНЕНИЕ ПОДВИЖНОСТИ НЕРВНЫХ ПРОЦЕССОВ.
5.2. ПОДВИЖНОСТЬ — ИНЕРТНОСТЬ И ЛАБИЛЬНОСТЬ НЕРВНЫХ ПРОЦЕССОВ
ПОДВИЖНОСТЬ НЕРВНЫХ ПРОЦЕССОВ.
ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ПОДВИЖНОСТЬ КАК БЫСТРОТА ИСЧЕЗНОВЕНИЯ НЕРВНЫХ ПРОЦЕССОВ.
Н.М. Бабаева ПРОЯВЛЕНИЕ СИЛЫ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ В ПРОЦЕССЕ АДАПТАЦИИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ К ВУЗУ
ТЕОРИИ БАЛАНСА
КОГНИТИВНЫЙ БАЛАНС
8.5. Анализ баланса личных успехов и неудач
4. Реакции отрицательного баланса.
КИНЕМАТОМЕТРИЧЕСКАЯ МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ «ВНУТРЕННЕГО» БАЛАНСА (Е. П. ИЛЬИН)
КИНЕМАТОМЕТРИЧЕСКАЯ МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ «ВНЕШНЕГО» БАЛАНСА (Е. П. ИЛЬИН)
МЕТОДИКИ ПОДДЕРЖАНИЯ БАЛАНСА ЭНЕРГИИ
4.1. СООТНОШЕНИЕ ПОНЯТИЙ «СВОЙСТВО НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ» И «ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ СВОЙСТВА НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ»
ВЛИЯНИЕ СВОЙСТВ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ И ТЕМПЕРАМЕНТА.
ВЛИЯНИЕ НА СВОЙСТВА НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ.
5.4. СВОЙСТВА НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ И ГОРМОНЫ
10.6. ВОЛЕВЫЕ КАЧЕСТВА И СВОЙСТВА НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ
Добавить комментарий