УРОВНИ ВОСПРИЯТИЯ

В течение интервью клиент сообщает как объективные, так и субъективные сведения, которые достаточно тесно переплетаются между собой. В связи с этим выделяют три уровня восприятия в процессе первичного интервью:
1) уровень получения объективной информации, пригодной для определения логических причинно-следственных связей. Например, на этом уровне психотерапевт может проводить связь между возникновением депрессии и смертью родственника клиента;
2) уровень получения субъективной информации, на котором связи определяются с помощью принципа «психологической очевидности». Так, в качестве примера может выступать уверенность клиента в том, что его депрессия связана с потерей отца;
3) уровень получения ситуативной информации, действуя на котором психотерапевт изучает особенности поведения клиента во время интервью с точки зрения того, как он подает объективную и субъективную информацию, т.е. того, в какого рода отношения его бессознательно втягивает клиент. Так, например, психотерапевт может ощутить острую необходимость немедленно, каким угодно способом помочь клиенту, что может свидетельствовать о том, что клиент пытается вести себя как маленький беспомощный ребенок. В других случаях психотерапевт, напротив, может ощутить, что, несмотря на демонстрируемую беспомощность и страдания, клиент пытается загнать самого психотерапевта в роль маленького ребенка, которого клиент соблазняет «интересным предложением» или пытается заставить почувствовать себя «очень плохим».
Вопрос показаний к психодинамической терапии до сих пор остается дискуссионным и открытым. Первоначально данное психотерапевтическое направление работало в основном с расстройствами невротического круга (преимущественно истерический невроз и невроз навязчивых состояний), сексуальными перверсиями, психосоматическими расстройствами, считая психозы и состояния зависимости неподходящими для лечения такого рода.
Но описанные на сегодняшний день достаточно успешные попытки психодинамической терапии самых разнообразных форм психической патологии различной степени тяжести (пограничная и отдельные виды психотической патологии, наркотические зависимости, девиантное и делинквентное поведение и т.п.) позволяют говорить о том, что главным показанием для ее применения является наличие у клиента длительно существующих интрапсихических конфликтов, продолжающихся в настоящем в активной, но неосознаваемой форме, продуцирующих симптомы, дезадаптацию или характерологические проблемы, достаточные для того, чтобы оправдать длительное и глубинное лечение.
Противопоказания к психодинамической терапии сформулированы более определенно. Первое из них включает отсутствие достаточно рационального и сотрудничающего Эго, способного к терапевтическому расщеплению и образованию «рабочего альянса». Второе определяется тем, что патология может быть столь незначительной, что психодинамическая терапия неоправданна. Третье связано с тем, что патология может иметь проявления, требующие неотложного вмешательства и нет времени для формирования аналитической ситуации. И наконец, четвертое противопоказание состоит в том, что жизненная ситуация клиента может оказаться не поддающейся изменению, поэтому курс психодинамической терапии может привести лишь к увеличению трудностей.
Задание Проведите обследование респондента по плану пункта А и Б первичного интервью. Зафиксируйте результаты в протоколе обследования.
Задание Проведите обследование респондента по плану пункта В и Г первичного интервью. Зафиксируйте результаты в протоколе обследования.
Задание Проведите обследование респондента по плану пункта Д, Е и Ж первичного интервью. Зафиксируйте результаты в протоколе обследования.
Задание Определите уровни получения информации, исходя из содержания первичного интервью заданий 11 — 13.
<< | >>
Источник: Хаменя A.B.. Психотерапия : практикум. 2011

Еще по теме УРОВНИ ВОСПРИЯТИЯ:

  1. 3.4.2 Уровни восприятия
  2. СНИЖЕНИЕ УРОВНЯ КОНСТАНТНОСТИ ВОСПРИЯТИЯ РАЗМЕРА
  3. ЗАВИСИМОСТЬ ДИНАМИКИ ВОСПРИЯТИЯ БОЛЬНОГО ОТ УРОВНЯ ЭМПАТИИ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО ВУЗА
  4. 10.4.2. ПРОЯВЛЕНИЕ СТРЕССА НА УРОВНЕ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ, НА ПСИХИЧЕСКОМ И ФИЗИОЛОГИЧЕСКОМ УРОВНЯХ
  5. УДК 378.1: 177.P.A. ПАНИН ВЗАИМООБУСЛОВЛЕННОСТЬ УРОВНЯ ПЕРЕЖИВАНИЯ ОДИНОЧЕСТВА И УРОВНЯ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТНОГО АДАПТАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА У ПЕРВОКУРСНИКОВ
  6. ГЛАВА ВИЗУАЛЬНЫЙ ПАТТЕРН И ВОСПРИЯТИЕ ФОРМЫ: БАЗОВЫЕ ПРОЦЕССЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПРИЯТИЯ
  7. Организация восприятия и гештальт-восприятие
  8. УРОВНИ НЕВРОЗА
  9. Уровни психологического профессиографирования
  10. УРОВНИ ПЕРЕРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ
  11. УРОВНИ АНАЛИЗА.
  12. ВЛИЯНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УРОВНЯ.
  13. 5.3 Системы и уровни памяти
  14. 3.2.2. УРОВНИ ОРГАНИЗАЦИИ СИСТЕМЫ