ГЛАВА 2 ЗАКОНОМЕРНОСТИ СТРУКТУРНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ МЕТАКОГНИТИВНЫХ ПРОЦЕССОВ

Данная глава, как можно было видеть из проведенного выше анализа, должна нести «двойную нагрузку» в общем содержании книги. С одной стороны, – и это ее главная задача, она должна быть направлена на раскрытие закономерностей и особенностей собственно структурной организации метакогнитивных процессов (т.е. реализовывать структурный план общей стратегии их исследования). Однако, с другой стороны, именно в ней – в этой организации – и именно сквозь «призму» структурного изучения должен быть реализован и еще один – метасистемный план исследования. Такая тесная и, по существу, нераздельная связь структурного и метасистемного планов по отношению именно к метакогнитивным процессам очень характерна и для их природы, и для их адекватного понимания. Вместе с тем, данный тезис требует, разумеется, дополнительных пояснений.

Как известно, метасистемный план (аспект) изучения какого-либо явления, процесса требует установления некоторой – более общей по отношению к нему системы и выявления того, какими новыми особенностями оно обладает в контексте этой – более общей системы. Лишь в ней (т.е. в метасистеме) то или иное явление, процесс приобретают свое истинное, «конкретно-системное» бытие; обнаруживают не только свою качественную определенность, но и качественные спецификации. И лишь в ней – в этой онтологически представленной (т.е. выступающей не как гносеологическая абстракция, а как объективная реальность) метасистеме изучаемое явление, процесс обнаруживают свою истинную природу и обретают полноту содержания. Все это – своеобразные методологические аксиомы; однако их реализация по отношению к изучению метакогнитивных процессов должна учитывать ряд дополнительных обстоятельств, обусловленных спецификой самих этих процессов.

Во-первых, они по своей психологической природе (т.е. атрибутивно) не только допускают, но и, фактически, требуют их соотнесения не с какой-либо одной, а сразу с несколькими метасистемами. В качестве таких метасистем могут выступать и реально выступают и личность в целом, и система деятельности, и когнитивная подсистема психики и мн. др. В каждой из них они обретают свои онтологические основания – детерминанты для формирования и функционирования; однако всякий раз, т.е. при включении в разные метасистемы эти детерминанты являются специфическими. Тем самым не только затруднительно, но, вероятно, – и не вполне корректно пытаться устанавливать какую-либо _ «единичную» метасистему для этих процессов.

Они – в своем метасистемном бытии принципиально полисистемны. Более того, сами метасистемы, в которые они включаются, также соорганизованы между собой. Поэтому можно говорить о некоторой иерархии метасистем, по отношению к которым и «в которых» реализуется вся совокупность метапроцессов.

Во-вторых, следует учитывать и то, что опять-таки по самой своей природе метакогнитивные процессы как раз и являются теми средствами (или даже — механизмами), благодаря которым обеспечивается сама метасистемность как таковая. Например, метакогнитивные процессы, будучи направлены на организацию когнитивной системы психики (т.е. на нее – в качестве своего предмета и, следовательно, принадлежа ей), в то же время – по определению – означают «выход» за ее границы. Данная особенность метакогнитивных процессов достаточно подробно рассмотрена нами в [120, 123].

В-третьих, среди всех метасистем, в которые реально включены эти процессы, существует, разумеется, и такая, которая является как бы «ближайшей» к ним и наиболее специфичной им. Это, естественно, система психических процессов, в целом, и когнитивных процессов, в частности. Метапроцессы и «просто» процессы (т.е. «первичные» процессы) немыслимы друг без друга, а первые – в структурном плане – являются, фактически, результатом дополнительной организации, усложнения и трансформации вторых. Поэтому и структура метапроцессов неразрывна со всей системой психических процессов; выступает по отношению к ней своеобразной «наложенной» структурой. Именно поэтому вопрос о специфике «метасистемного бытия» рассматриваемого здесь класса процессов в значительной степени эквивалентен вопросу о месте и роли метапроцессов в общей – структурно-уровневой организации системы психических процессов.

Итак, можно видеть, что для выявления закономерностей структурной организации метакогнитивных процессов необходима постановка более общей проблемы – проблемы структурной организации системы психических процессов и выяснения той роли, которую играет в ней рассматриваемый класс процессов. Разумеется, в своем полном объеме эта проблема является беспрецедентной по своей сложности и объему – она должна поэтому рассматриваться не столько как конкретная исследовательская задача, сколько как общий ориентир, направление исследований. Ниже будут проанализированы те материалы, которые были получены нами при ее изучении.

Январь 24, 2019 Психофизиология
Еще по теме
ГЛАВА 3 ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ И ГЕНЕТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ МЕТАКОГНИТИВНЫХ ПРОЦЕССОВ
3.1. Функциональные закономерности метакогнитивных процессов
3.1.1. Стратегиальная организация метакогнитивных процессов
ГЛАВА ОРГАНИЗАЦИЯ ВОСПРИЯТИЯ: ВЫСШИЕ ПРОЦЕССЫ
3.2.2. Динамика метакогнитивных процессов у взрослых
2.2. Соотношение интегральных и метакогнитивных процессов
СТРУКТУРНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ РЕФЛЕКСИВНОСТИ И ОСОБЕННОСТИ Я-КОНЦЕПЦИИ
3.1.5. Развитие метакогнитивных процессов и коучинг
3. 2. Проблема развития метакогнитивных процессов в онтогенезе
1.2. Проблема метода исследования метакогнитивных процессов
МЕТАКОГНИТИВНЫЕ СБОИ В ПРОЦЕССЕ ПОНИМАНИЯ КРЫЛАТЫХ ВЫРАЖЕНИЙ
3.2.3. Проблема целенаправленного формирования метакогнитивных процессов
3.1.4. Метакогнитивные процессы и психическое здоровье личности
СТРУКТУРНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ТИПА ИМ
Добавить комментарий