Общий контекст

Я в состоянии лишь упомянуть наиболее влиятельные направления исследований в этом русле. В поведенческой психологии нужно выделить уже упоминавшуюся выше теорию оперантного обусловливания B. F. Skinner (1972), а также работы по изучению ситуационной обусловленности поведения (и основанные на них теории научения и социализации) (см. Х. Хекхаузен, 1986а,б). В исследованиях по мотивации обращают на себя внимание в качестве ее детерминант такие конструкты как ожидание и привлекательность (см. Х. Хекхаузен, 1986а). В работах по психологии среды выделяются исследования, направленные на изучение средовых возможностей осуществления деятельности, связанные с «местом» деятельности (R. Barker, 1963, 1968; P. Schoggen, G. Roger, 1979: D. Stokols, S. Shumaker, 1981; D. Canter, 1984). В социальной психологии обращают на себя внимание исследования социальной ситуации как совокупности характеристик социального события, воздействующих на индивида (M. Argyle, A. Furnham, J. A. Graham, 1981). Здесь же следует указать многочисленные исследования каузальной атрибуции, направленной на других людей и на неодушевленные предметы (F. Heider, M. Simmel, 1944; F. Heider, 1958; H. H. Kelley, 1973), зависимости индивида от группы и характера межличностных отношений (A. D. Robbins, 1989), влияние групповых норм, социального контроля и санкций на личность (J. McDavid, H. Harrari, 1974; T. M. Newcomb, 1957, R. Harre, 1980), отношения власти и подчинения как отношения влияния на личность (B. H. Raven, 1965), феномены конформности и референтности (S.

E. Asch, 1956; Я. Л. Коломинский, 1976; И. С. Кон, 1980, А. В. Петровский, 1982) и культуральные аспекты конформности (L. J. Hedstrom, 1992).

При всем богатстве и разнообразии феноменологии, собранной в этих научных дисциплинах и направлениях, концепциях и подходах, есть нечто, определяющее их общую направленность. Таковым выступает, в первую очередь, рассмотрение человека в зависимости от внешних обстоятельств, ситуаций, вещей, людей, групп и т.д. (см. П. Н. Шихирев, 1979, 1985). Иначе говоря, активность человека во многом обусловливается внешними факторами и имеет каузальный характер.

Совсем не очевидно, однако, что обозначенные выше феномены будут себя «вести» одинаковым образом в группах, социальной ситуации, какой-либо среде, с одной стороны, и в метаиндивидуальном мире, с другой. Вместе с тем бесспорным остается то, что внешнюю каузальную детерминацию ИИ субъектами и объектами ее мира необходимо рассматривать в качестве важнейшей предпосылки включения ИИ в экологический мир, которому принадлежат ее (ИИ) объекты. Ведь объекты мира ИИ обладают двойственностью качественной определенности так же, как и сама ИИ. То есть по отношению к ИИ они выступают в качестве не только подсистем ИИ, но и самостоятельных систем, обращая ИИ тем самым в свою подсистему.

Далее я попытаюсь проанализировать некоторые общие особенности внешней каузальной детерминации, присущие именно метаиндивидуальному миру с учетом экологических качеств его объектов.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
13.1. Общий контекст
11.3.1. Общий контекст
14.1. Общий контекст
ОБЩИЙ ОБЗОР.
ОБЩИЙ ОПЫТ.
Осведомленность (общий кругозор)
7.1. ОБЩИЙ ВЗГЛЯД НА ПРОБЛЕМУ
ОБЩИЙ ОБЗОР ПРОТЕИНОВОГО СИНТЕЗА.
ОБЩИЙ ФАКТОР ИНТЕЛЛЕКТА (GENERAL INTELLIGENCE FACTOR)
ОБЩИЙ ЗАКОН ЛИЧНОСТНОЙ РЕГУЛЯЦИИ АКТИВНОСТИ
За «общий интеллект», по-видимому, отвечают специфические области коры
В ЗАКЛЮЧЕНИИ ПОДВОДИТСЯ ОБЩИЙ ИТОГ РАБОТЫ
ОБЩИЙ АДАПТАЦИОННЫЙ СИНДРОМ (GENERAL ADAPTATION SYNDROME)
2.15. ОБЩИЙ АЛГОРИТМ КОММУНИКАЦИИ, ИЛИ «ТЕПЕРЬ ВСЕ ПО ПОРЯДКУ»
РАЗВИТИЕ В КОНТЕКСТЕ
5.4 Память в повседневном контексте
СУБТЕОРИЯ КОНТЕКСТА
11.2.3. ВЛИЯНИЕ ФОНЕМНОГО КОНТЕКСТА
Добавить комментарий