Активностная полифония как колебательный процесс

Активностные взаимодействия могут быть поняты как сложные взаимопереходы от одних форм активностей к другим и обратно. В таком плане активностная полифония может быть представлена в виде сложного колебательного процесса (ср. с понятием амбифлекторности психики у Е. А. Климова, 1992).

Колебания активностей могут возникать в силу, по меньшей мере, двоякого рода обстоятельств. Во-первых, взаимопереходы от одних форм активностей к другим и обратно могут совпадать с завершениями периодов их отдельных циклов. Такой тип колебаний можно обозначить как естественный. При этом колебания ментального поведения и самодеятельности правомерно трактовать как автоколебания (ибо они характеризуют активность ИИ–системы), колебания экоповедения – как вынужденные колебания (ибо они характеризуют активность ИИ в зависимости от взаимодействующих с ней систем), а колебания экодеятельности – как характеризуемые моментами вынужденности и элементами автоколебаний (ибо они характеризуют активность ИИ как подсистему взаимодействующих с ней систем).

Во-вторых, взаимопереходы от одних форм активностей к другим и обратно могут не совпадать с завершениями периодов их отдельных циклов. Эти переходы могут возникать под влиянием прерывания одних форм активности другими. В таких ситуациях периодом колебаний какой-либо одной формы активности будет время ее развертывания до и после прерывания какой-либо другой формой активности, если эти прерывания являются многократными. Данный тип колебаний можно обозначать как квазиестественный.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
Активностная полифония
13.2.1. Общая характеристика активностной полифонии
13.2.3. Хронос активности как непрерывность-прерывность активностных взаимодействий
ГЛАВА 13. ПОЛИФОНИЯ АКТИВНОСТИ
13.3. Особые случаи активностных взаимодействий
ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ОЦЕНКА КАК ПРОЦЕСС.
ВНИМАНИЕ КАК ПСИХИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС.
ОБУСЛОВЛИВАНИЕ КАК АДАПТИВНЫЙ И ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС
1.3. Процесс труда как объект комплексного исследования
ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ПОДВИЖНОСТЬ КАК БЫСТРОТА ИСЧЕЗНОВЕНИЯ НЕРВНЫХ ПРОЦЕССОВ.
ОБ АДАПТАЦИИ К ОБУЧЕНИЮ В ВУЗЕ КАК ПОЛИФАК-ТОРНОМ ПРОЦЕССЕ
ИССЛЕДОВАНИЕ ИНТЕЛЛЕКТА В КОНТЕКСТЕ ТЕОРИИ МЫШЛЕНИЯ КАК ПРОЦЕССА
СЕМЕЙНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ КАК ЗЕРКАЛО ИНТЕГРА-ТИВНЫХ ПРОЦЕССОВ
ПСИХОТЕРАПИЯ С ПОЗИЦИЙ ТЕОРИИ ПСИХИЧЕСКОГО КАК ПРОЦЕССА С.Л. РУБИНШТЕЙНА
ВОСПРИЯТИЕ ПОРЯДКА СОБЫТИЙ КАК ПРОДУКТ «СКВОЗНЫХ» ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ
А. Е. Панкратов СПОРТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ПРОЦЕСС РАЗВИТИЯ САМОРЕГУЛЯЦИИ ЛИЧНОСТИ
ЭЛЕМЕНТАРНЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ КАК ОСНОВА ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ РАЗЛИЧИЙ
13.3 ВОСПИТАНИЕ КАК ПРОЦЕСС ФОРМИРОВАНИЯ НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ (ПО Л.И. БОЖОВИЧ)
Добавить комментарий