ПОЛОВЫЕ РАЗЛИЧИЯ В ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЕ

Е. Маккоби и К. Джеклин (Е. Maccoby, С. Jacklin, 1974) на основе анализа ряда экспериментальных исследований пришли к выводу, что в первые годы жизни нет различий в частоте и продолжительности отрицательных эмоциональных реакций у мальчиков и девочек, но с возрастом их частота и интенсивность у мальчиков возрастают, а у девочек — убывают. Это они объясняют тем, что девочки, имея те же агрессивные тенденции, что и мальчики, боятся проявить их из-за наказания, в то время как к агрессии мальчиков окружающие относятся более благосклонно.

К. Хорни (1993) пишет, что в соответствии с разделением социальных ролей сформировался определенный взгляд на женщин как на инфантильные создания, живущие эмоциями. По этому поводу еще К. Батюшков писал: «Любить или ненавидеть! -им (женщинам. — Е.И.) надобна беспрестанная пища для чувств»1. Это находит подтверждение и в некоторых исследованиях. Так, В. А. Чикер и др. (1998) выявили, что для девочек старших классов социальная среда оказывается более насыщенной эмоциональными событиями, имеющими стрессогенное значение, чем для мальчиков. Л. В. Куликов (1997) отмечает, что у женщин эмоциональная сфера дифференцированнее и сложнее, чем у мужчин.

Действительно, во многих исследованиях выявлены отчетливые различия в эмоциональной сфере лиц мужского и женского пола. Правда, до сих пор не ясно, являются ли хотя бы некоторые из них врожденными или все эти особенности приобретаются в процессе специфичного воспитания мальчиков и девочек.

Различия в эмоциональной сфере мужчин и женщин многие психологи связывают именно с особенностями воспитания тех и других. Р. Сальваггио (1996) отмечает, что у женщин весьма желательны эмоциональная зависимость от противоположного пола, погруженность в «любовь» при запрете на открытое выражение чувств, проявление агрессии. Это создает у женщин мазохистскую установку. В то же время для мужчин все это достойно насмешек и позора. Согласно К. Юнгу, у мужчины в процессе его воспитания чувствования подавляются, в то время как у девочек они доминируют.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
ГЛАВА 4. ПОЛОВЫЕ РАЗЛИЧИЯ В ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЕ
4.5. ПОЛОВЫЕ РАЗЛИЧИЯ В ПРОЯВЛЕНИИ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ ТИПОВ
4.2. ПОЛОВЫЕ РАЗЛИЧИЯ В ВЫРАЖЕННОСТИ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ СВОЙСТВ ЛИЧНОСТИ
ПОЛОВЫЕ РАЗЛИЧИЯ
1.4. ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ПОЛОВЫЕ РАЗЛИЧИЯ
ПОЛОВЫЕ РАЗЛИЧИЯ
6.1. ПОЛОВЫЕ РАЗЛИЧИЯ В СВОЙСТВАХ ЛИЧНОСТИ
2.6. Беспомощность и половые различия
ПОЛОВЫЕ РАЗЛИЧИЯ И УСПЕХ В ШКОЛЕ.
ПОЛОВЫЕ РАЗЛИЧИЯ (SEX DIFFERENCES)
1.5. ПОЛОВЫЕ РАЗЛИЧИЯ В ТЕМПАХ МОТОРНОГО РАЗВИТИЯ
4.1. ПОЛОВЫЕ РАЗЛИЧИЯ В ДОМИНИРОВАНИИ БАЗОВЫХ ЭМОЦИЙ
ПОЛОВЫЕ РАЗЛИЧИЯ КАК СИСТЕМНОЕ ЯВЛЕНИЕ
ПОЛОВЫЕ РАЗЛИЧИЯ В МОТИВАТОРАХ.
7.4. ПОЛОВЫЕ РАЗЛИЧИЯ В ОТНОШЕНИИ К ДРУГИМ ОБЪЕКТАМ ОБЩЕНИЯ
ПОЛОВЫЕ РАЗЛИЧИЯ И СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СКОРОСТИ РЕАКЦИИ
5.7. ПОЛОВЫЕ РАЗЛИЧИЯ В ПРОЯВЛЕНИИ ПСИХОМОТОРНЫХ КАЧЕСТВ
8.5. ПОЛОВЫЕ РАЗЛИЧИЯ В ПАГУБНЫХ ПРИСТРАСТИЯХ
Добавить комментарий