Абрамов Изучение ценностных ориентаций в социальной психологии

Социальная психология стала независимой наукой отчасти потому, по утверждению Т.Шибутани, что специалисты различных отраслей знания не в состоянии были решить некоторые свои проблемы. Пограничный характер социальной психологии порожден спецификой ее предмета и особенностями ее происхождения. Борьба с атомистической, «безличностной» психологией привела к возникновению так называемой «понимающей психологии». Представитель этого направления В.Дильтей (1833–1911) выступил против экспериментальных методов В.Вундта, высказав мысль, что психику человека можно только понять, но нельзя исследовать естественнонаучным методом. Позднее Э.Шпрангер (1882–1963) считал главным в личности ее ценностные ориентации, посредством которых она познает мир. Зарубежные социально-психологические школы можно разделить на три направления:

1. Необихевиористская и транзактная психология (Э.Богардус, Г.Олпорт, Э.Кентрил), кладущие в основу поведение, деятельность, прошлый опыт.

2. Неофрейдизм, социометрия (Э.Фромм, Д.Морено), исходящие из влечений, желаний, эмоций и чувств.

3. Когнитивистские направления (К.Левин, М.Фестингер, Т.Ньюкомб), кладущие в основу регуляции поведения рациональные процессы.

Т.Парсонс обозначил роль ценностных ориентаций в своей модели построения общества. Ценности, согласно Парсонсу, есть основные элементы культуры, которая состоит из способов ориентирования и действования, причем эти способы «воплощены» в значимых символах. Социальная ценность – это институализированная норма. Социальная роль – это личностная мотивация. Ценностные ориентации, как это доказывал Парсонс, имеют большую роль в жизни и устройстве общества.

Большое влияние на изучение проблемы ценностных ориентаций оказали исследования аттитюдов.

Аттитюды – это основная программа ситуационного, тактического и стратегического поведения человека по отношению к себе, к ближайшим социальным группам и к обществу в целом. Исследования аттитюдов – четко фиксированная самостоятельная область в американской социальной психологии. У.Мак-Гайр отмечал, что особое развитие эти исследования получили в 30–40 годы. Исследованиями аттитюдов занимались М.Шериф и К.Шериф, М.Шоу и Ф.Констанцио, М.Дойч и Р.Краусс, Э.Холландер и П.Хант, Г.Линдсей, Э.Аронсон, Д.Мак-Дэвид, Г.Харари, Ч.Кули, Р.Мертон, Т.Шибутани, Г.Мид. В исследованиях аттитюдов не менее солидную традицию создал и бихевиоризм: его представителя К.Ховланда иногда называют главой особой школы по изучению аттитюдов.

В изучение ценностных ориентаций личности и их влияния на развитие общества значительный вклад внес выдающийся психолог двадцатого столетия В.Франкл. Большое внимание проблеме ценностных ориентаций уделяли К.Роджерс., К.Хольцкамп, Ж.Ньютен, Х.Хекхаузен. Новым шагом в объяснении поведения человека явилась теория поля К.Левина.

Большой вклад в изучение ценностных ориентаций внесли российские психологи. В.М.Мясищев говорил, что одной из важнейших задач психологии является изучение закономерностей формирования личности. Эту проблему исследовали Б.М.Теплов, П.И.Иванов, А.П.Архипов. В ряде работ проблемы интереса стоят в тесной связи с проблемой мотивации поведения (А.Н.Леонтьев, Л.И.Божович, В.Г.Иванов, А.Ф.Эсаулов, А.В.Смирнов, А.С.Смирнов, А.С.Егоров, А.Г.Киселев. Исследования ценностных ориентаций продолжаются в отечественной и мировой психологии.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
Дынин П.И. ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДОВ ИЗУЧЕНИЯ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ
Ковалева Ю.В. ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ СТУДЕНТОВ-ПСИХОЛОГОВ
Карпова Е.А. ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ КАК ФАКТОР САМОРЕАЛИЗАЦИИ РУКОВОДИТЕЛЕЙ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СФЕРЫ
Шакеева Ч.А. К СТРУКТУРЕ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ МОЛОДЕЖИ В НОВОЙ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ СРЕДЕ
2.4.4. ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ
ПОПОВ А.И. ПАТРИОТИЧЕСКИЕ ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ ШКОЛЬНИКОВ
ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ МОЛОДЕЖИ: АНАЛИЗ И ПРОГНОЗ
Бобошкин Ю.В. ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ ПОДРОСТКОВ-СИРОТ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА
ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ ЛИЧНОСТИ В ПЕРИОД РАННЕЙ ВЗРОСЛОСТИ
ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ ЛИЧНОСТИ В ПЕРИОД РАННЕЙ ВЗРОСЛОСТИ
Кунантаева Д.Д. Ценностные ориентации: гендерный аспект
Добавить комментарий