АКАДЕМИЧЕСКАЯ ЧЕСТНОСТЬ

В главе 2, в разделе, посвященном мошенничеству в науке, изложение было сосредоточено на проблеме фальсификации данных, но отмечался и вопрос плагиата (в конце главы было приведено соответствующее упражнение). В стандарте 6.22 этического кодекса 1992 г. специально указано на явление плагиата и говорится о том, что авторы «не выдают значительные части или отдельные детали чужих работ за свои собственные…» (American Psychological Association, 1992, p. 1609).

Основной вид плагиата — это непосредственное копирование информации из какого-либо источника без использования кавычек и ссылки на этот источник. Совет прост: ни при каких условиях не делайте этого, даже если информация получена из Интернета. Второй вид плагиата не столь очевиден, и студенты не всегда понимают, что занимаются плагиатом, когда должны были бы сослаться на источник. В этом случае студенты своими словами пересказывают чужие идеи. Данное в конце главы 2 упражнение посвящено именно этой проблеме. Каждый раз, когда вы используете идеи, термины, теории пли открытия, принадлежащие другим людям, необходимо ссылаться на их работы. Чтобы избежать плагиата, можно прямо цитировать работы других авторов и указывать, откуда взята цитата, или ссылаться на создателей излагаемых идей, опять-таки приводя источник. (Ниже приведены нормы АРА по составлению списка литературы.)

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
ТЕСТЫ ЧЕСТНОСТИ (HONESTY TESTS)
ЧЕСТНОСТЬ И ЛОЖЬ.
ПРИНЦИП В. ЧЕСТНОСТЬ
ГРУППЫ ЧЕСТНОСТИ (INTEGRITY GROUPS)
ШКАЛА 1: ЗАКРЫТОСТЬ-ОТКРЫТОСТЬ [ИЛИ ВНУТРЕННЯЯ ЧЕСТНОСТЬ] (14 ПУНКТОВ).
АКАДЕМИЧЕСКАЯ И ПСИХОТЕХНИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ
ТЕСТ АКАДЕМИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ (SCHOLASTIC APTITUDE TEST)
ТЕСТЫ АКАДЕМИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ (ACADEMIC APTITUDE TESTS)
Ю.С. Турова ИЗУЧЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ, влияющих НА АКАДЕМИЧЕСКУЮ НЕУСПЕВАЕМОСТЬ СТУДЕНТОВ
ПРОГНОЗ АКАДЕМИЧЕСКОЙ УСПЕВАЕМОСТИ БУДУЩИХ СТУДЕНТОВ (COLLEGE ACADEMIC PREDICTION)
Плоткин Дмитрий Александрович АКАДЕМИЧЕСКАЯ УСПЕВАЕМОСТЬ И ОТНОШЕНИЕ ШКОЛЬНИКОВ К УРОКУ ЛИТЕРАТУРЫ
Добавить комментарий