Алексеева Екатерина Михайловна Иванова Татьяна Константиновна ПРЕДСТАВЛЕНИЯ РОССИЙСКИХ СТУДЕНТОВ О ГЕРМАНИИ И НЕМЦАХ, О РОССИИ И РУССКИХ

Исследование этнических представлений, установок и ассоциаций имеет давнюю историю. Ученым всегда было интересно изучать, что думает и какого мнения один народ о другом. Проблема только в том, что в подобных исследованиях результаты, как правило, предсказуемы и невозможно получить принципиально новые данные.

Почему Германия практически всегда ассоциируется с пивом и сосисками, а Россия — с водкой и холодом? На каких основаниях немца считают пунктуальным, любящим порядок, а русского открытым, с широкой душой и т. д.? Меняются ли эти клише со временем? И изменилось ли что-то в этнических представлениях молодого поколения России? Что думает о Германии и немцах, России и русских современное молодое поколение — студенты? Данные вопросы натолкнули нас на идею провести исследование современных представлений о Германии и России, немцах и русских.

В исследовании приняли участие 67 студентов Казанского государственного университета и Казанского государственного медицинского университета в возрасте от 18 до 20 лет.

Целью стало изучение этнических установок и представлений студентов о Германии и немцах, России и русских. Задача исследования заключалась в эмпирическом сборе данных об этнических представлениях российских студентов.

Со студентами проводилось анкетирование, в ходе которого они должны были, во-первых, охарактеризовать, используя прилагательные, Германию и немцев, Россию и русских, а во-вторых, написать, с чем и с кем они ассоциируют понятия «Германия» и «немцы», «Россия» и «русские». Было необходимо, как можно быстрее выполнить задание, не задумываться долго над ответами.

Анализ полученных эмпирических данных показал, что всего для качественной характеристики немцев и русских было использовано 188 прилагательных. Типичный немец был охарактеризован пунктуальным (31,3% респондентов), трудолюбивым (11,9%), педантичным (8,9%), строгим (8,9%), точным (8,9%), расчетливым (7,4%), культурным (5,9%), аккуратным (5,9%), воспитанным (5,9%), законопослушным (4,4%). Типичный русский был охарактеризован добрым (24,5% респондентов), гостеприимным (14,7%), открытым (14,7%), веселым (13,1%), умным (11,4%), щедрым (9,8%), с широкой душой (9,8%), сильным (8,1%), простым (8,1%), трудолюбивым (6,5%).

Германия характеризуется студентами как страна развитая/высокоразвитая (40% респондентов), чистая (28,5%), красивая (8,5%), интересная (5,7%), историчная (5,7%), маленькая (5,7%), небольшая (5,7%), передовая (5,7%), с высоким качеством/уровнем жизни (5,7%), спокойная (5,7%).

Анализ ассоциативных данных показал, что всего было получено 215 ассоциаций с понятиями «Россия» и «Германия».

Понятие «Германия» ассоциируется с пивом (34,6% респондентов), сосисками/колбасками (19,2%), Гитлером (17,3%), производителем хороших авто/мощной автомобильной промышленностью (11,5%), порядком (9,6%), High Tech/высокими технологиями (7,6%), Берлином (7,6%), Гете (5,7%), чистотой на улицах городов (5,7%).

Понятие «Россия» ассоциируется с водкой (17,3% респондентов), березами (13,4%), зимой (11,5%), Пушкиным (11,5%), красивыми/бескрайними просторами (9,6%), Сталиным (9,6%), богатой/глубокой/интересной историей (7,6%), старыми/плохими дорогами/бездорожьем (7,6%), беспорядком/бардаком (7,6%).

Такие результаты были получены в ходе эмпирического исследования представлений студентов о Германии и немцах, России и русских. Следует отметить, что кроме типичных для многих респондентов ассоциаций (клише) были получены и другие ассоциации, часть из которых индивидуальные (присущие отдельным респондентам) и профессиональные (присущие студентам, обучающимся по определенной специальности). Например, у студентов-стоматологов Германия ассоциируется с хорошей стоматологией/хорошим стоматологическим оборудованием.

Кроме того, следует заметить, что этнические установки бывают как положительными, так и отрицательными. В ходе проведенного исследования было обнаружено, что этнические установки по отношению к чужой стране и народу (в данном случае Германии и немцам) более положительно окрашены у студентов, которые по каким-либо причинам уже были в Германии и знакомы с ее представителями.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
Алексеева Екатерина Михайловна МЕНТАЛЬНЫЕ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ ПСИХИЧЕСКИХ СОСТОЯНИЙ СТУДЕНТОВ
Алексеева Екатерина Михайловна СМЫСЛОВЫЕ ОСНОВАНИЯ ДЕТЕРМИНАЦИИ ПСИХИЧЕСКИХ СОСТОЯНИЙ
Федоткина А.Г. Особенности представлений о русском этносе русских и хакасских студентов
Голодок Татьяна Михайловна, Пыжьянова Елена Валерьевна ОСОБЕННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМОСОЗНАНИЯ СТУДЕНТОВ-ПСИХОЛОГОВ
Куделько Наталья Николаевна, Меринова Екатерина Владимировна ОБРАЗ НАРКОМАНА В ПРЕДСТАВЛЕНИИ СТУДЕНТОВ
Гуменникова Татьяна Константиновна ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ НРАВСТВЕННОЙ СФЕРЫ РЕБЕНКА 6-7 ЛЕТ
Мамина Татьяна Михайловна ВЛИЯНИЕ СЕМАНТИЧЕСКОГО ПРАЙМИНГА НА ПРОЦЕСС УЗНАВАНИЯ*.
Иванова Алина Константиновна ОБРАЗ «Я» И СКЛОННОСТЬ К ДОМИ- НАНТНОСТИ/СУБМИССИВНОСТИ У МУЖЧИН В ПАРТНЕРСТВЕ
Токаревская Екатерина Михайловна СИМВОЛИЧЕСКОЕ ОПОСРЕДОВАНИЕ В СТРУКТУРЕ ПОНИМАНИЯ ЭМОЦИЙ У ДЕТЕЙ С ЗПР
ЕМ. Алексеева, Т.К. Иванова ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ ИМПЛИЦИТНЫХ МЕТОДИК В ИССЛЕДОВАНИИ УСТАНОВОК
Добавить комментарий