Августова Л.И. СОСТАВ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ ВОЗРАСТА ЧЕЛОВЕКА

Одним из интереснейших вопросов при изучении проблем старения и долголетия является определение истинного возраста человека. В современной науке принят многомерный подход к изучению возраста как дифференцированной меры времени человеческой жизни. Такой подход предполагает отдельное измерение биологического, психологического и социального возраста, поскольку календарный (еще он обозначается как хронологический или паспортный) не отражает в полной мере характеристики человека как индивида, личности, субъекта деятельности и наконец индивидуальности. Понятия биологического и календарного возраста давно разделяются, поскольку последний не характеризует в достаточной степени истинное состояние организма. Это обстоятельство является весьма существенным, так как возрастная динамика, темп возрастных изменений в процессе старения приобретает различный характер у отдельных людей. Этот факт необходимо учитывать, делая прогноз предстоящих изменений в состоянии организма, определяя перспективу физического здоровья человека.

Календарный возраст определяется астрономическим временем, прошедшим со дня рождения человека. Биологический, в свою очередь, характеризует жизнеспособность организма, степень изменения во времени его биологических возможностей. Учитывая возможное несовпадение календарного и биологического возраста, выделяют ускоренное, преждевременное и замедленное старение. Последнее свойственно, очевидно, долгожителям. Определение степени сохранности организма, его жизнеспособности, то есть измерение биологического возраста является трудоемким и непростым делом, однако для этого существуют соответствующие методики и тесты. И это становится необходимым и оправданным мероприятием, поскольку речь идет о здоровье человека.

Психологический возраст, рассматриваемый как мера субъективной реализованности психологического времени личности, имеет ряд специфических особенностей.

А именно: психологический возраст многомерен, он принципиально обратим и является такой характеристикой человека, которая измеряется в его внутренней системе отсчета времени. Сопоставление психологического и календарного возраста позволяет говорить о зрелости личности, об адекватности опыта человека и его жизненных планов. Зная свой психологический возраст, человек может сознательно изменять соотношение перспективных и ретроспективных элементов в субъективной картине жизненного пути. Это особенно важно, когда речь идет об искаженной жизненной перспективе, о неоправданном пессимизме, то есть когда психологический возраст значительно превышает реальный. Постановка новых, реально достижимых целей, формирование планов на будущее является существенным моментом в обеспечении здоровья и долголетия в период старения.

Социальный возраст может рассматриваться как степень социальной активности и зрелости личности, как мера реализации его социальных установок и программ. Можно допустить, что, если психологический возраст характеризует человека как личность, то социальный — скорее как субъекта деятельности.

И, наконец, еще один уровень рассмотрения, а именно духовный возраст человека, который можно определить как меру его духовного развития. Понятие духовного возраста чаще употребляется в контексте христианской психологии, имея особый смысл.

Таким образом, при изучении процесса старения представляется целесообразным принимать во внимание всю многозначность феномена “возраст”, рассматривая его во всем многообразии, начиная от реального, календарного и заканчивая духовным возрастом человека, и представляя как меру здоровья и долголетия.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
Л. И. Августова КОГНИТИВНЫЙ КОМПОНЕНТ ОТНОШЕНИЯ К ЗДОРОВЬЮ
Августова К ВОПРОСУ О ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТИ ЖИЗНИ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКИ
Филимоненко ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ОТНОШЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА К СВОЕМУ ВОЗРАСТУ
ТРИ КОМПОНЕНТА ВОЗРАСТА
Троицкая Е.А. ВЛИЯНИЕ ФАКТОРОВ ВОЗРАСТА И ПОЛА НА РАЗВИТИЕ СТРУКТУРНЫХ КОМПОНЕНТОВ ЭМПАТИИ
И.В. КУШНИКОВА ЕКАТЕРИНБУРГ, РГППУ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ИНДИВИДУАЛЬНОГО СТИЛЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ГРУПП «ЧЕЛОВЕК-ЧЕЛОВЕК» И «ЧЕЛОВЕК-ТЕХНИКА»
ОСНОВНЫЕ КОМПОНЕНТЫ ПРИГОДНОСТИ ЧЕЛОВЕКА К РАБОТЕ:
3. Мотивационная компонента в сенсорно-перцептивной организации человека
СРЕДИ ОСНОВНЫХ КОМПОНЕНТОВ ПРИГОДНОСТИ ЧЕЛОВЕКА К РАБОТЕ ВЫДЕЛЯЮТ [12]:
7.2. СОСТАВ ВОЛЕВЫХ КАЧЕСТВ
8.4.1 ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ КОМПОНЕНТЫ УСВОЕНИЯ ЗНАНИЙ
КОЛИЧЕСТВЕННЫЙ СОСТАВ ОБСЛЕДУЕМЫХ УЧАЩИХСЯ
Глава 9. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ КОМПОНЕНТЫ ЗДОРОВЬЯ И ЕГО РАССТРОЙСТВ
И. С. Бурякова, Н.В. Басалаева КОМПОНЕНТЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ СТУДЕНТА
Добавить комментарий