Бортникова Е.Г., Бухмастова Е.В. Особенности агрессии у подростков с соматоформной дисфункцией ВНС

В последнее время наблюдается значительный рост не только частоты заболеваемости, но и количество собственно больных детей школьного возраста. По данным диспансеризации 2003 года, 65% детей в возрасте от 5 до 15 лет признаются больными, 30% ? нуждающимися в консультативной помощи врачей и только 5% из них можно считать полностью здоровыми. Одним из наиболее часто встречающихся заболеваний является соматоформная дисфункция вегетативной нервной системы (СДВНС), в общей структуре болезней данное расстройство обнаруживается в 32 – 50% случаев (Н.А.Стадченко, 1989).

М.А.Пальцева, В.С.Паукова, Э.Г.Улумбекова (2002) описывают процесс развития СДВНС следующим образом. При изменении внешних условий среды возникает стресс-реакция. Первая стадия (тревога) – происходит активация симпатической нервной системы. Вторая стадия (повышенная резистентность) ? происходит усиление эффектов симпатической нервной системы. Третья стадия (истощение) ? расстройство механизмов нейрогуморальной регуляции.

Высокая выявляемость данного заболевания характерна для пубертатного периода. Сам по себе подростковый возраст является временем особой концентрации конфликтов, часто приводящих к различным отклонениям, и отличается от других возрастных периодов развития дисгармоничностью основных проявлений как на поведенческом, так и на эмоциональном уровне (Кулаков С.А, 1998). Эмоции являются неотъемлемым компонентом всех видов психических процессов и состояний человека. Сила эмоционального напряжения имеет прямое влияние на процессы, происходящие в симпатической и парасимпатической системах человека (В.И.Шостак, С.А.Лытаев, 1999). Следовательно, воздействие эмоций способствует большему проявлению симптомов СДВНС, которая, в свою очередь, оказывает влияние на эмоциональное состояние. Одним из видов эмоций является агрессия. Она подразумевает поведенческие акты, которые являются реакцией на негативные переживания и причиняют физический или моральный ущерб другим людям. Таким образом, представляется актуальным исследование особенностей агрессивных проявлений у подростков с СДВНС.

Для исследования были взяты две группы подростков в возрасте от 12 до 17 лет (всего 166 человек).

В первую группу здоровых подростков вошло 100 человек, из них 38 мальчиков и 62 девочки. Вторая группа подростков, страдающих СДВНС, состоит из 66 человек, из них 28 мальчиков и 38 девочек. Выяснение диагноза исследованных подростков было сделано с помощью данных медицинских карт.

В 65% случаев дети воспитываются в полных семьях. В 16% случаев семья подростка пережила развод родителей. В 10% ребенок воспитывается матерью и отчимом. В 6% подросток живет с одной только матерью. И всего в 1% случаев подросток воспитывается одиноким отцом, или отцом и мачехой, или бабушкой и дедушкой. Материально-бытовые условия семьи подростка в 24% случаев находятся ниже среднего предела. В 58% случаев условия средние. В 18% случаев материально-бытовые условия выше среднего.

Для исследования был взят опросник А.Басса и А.Дарки, направленный на выявление особенностей агрессии индивида, а также был проведен корреляционный анализ.

В результате были получены следующие данные. У детей, страдающих СДВНС, повышается уровень аутоагрессии, а именно проявления зависти и ненависти к окружающим, обусловленные чувством гнева, недовольством кем-то именно или всем миром в целом за действительные или вымышленные страдания, это ведет к недоверию и осторожному отношению к людям, проистекающие из убеждения, что они намерены причинить вред, все это вызывает у подростка и определенную долю раздражения. Кроме того, обнаружено повышение агрессии, направленной вовне. Увеличивается частота применения физической силы против другого лица и негативизм. Проявление негативизма выражается в словесных нападениях на оппонента и подкрепляется физической расправой. Агрессивные проявления у подростков с СДВНС с возрастом не меняются. У девочек в большей степени выражены подозрительность, раздражительность и чувство вины. То есть девочки в большей степени подвержены отрицательным эмоциям и реагируют острее.

Таким образом, подростки с СДВНС по сравнению со здоровыми детьми склонны к обидчивости, к разрешению споров с помощью драк, причем и среди девочек это происходит тоже. Кроме того, сильнее выражено непринятие правил, норм и авторитетов общества.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
Бортникова Е.Г. Взаимоотношения родителей и подростков С СОМАТОФОРМНОЙ ДИСФУНКЦИЕЙ ВНС
Кузнецова Е.А. СПЕЦИФИКА АСТЕНИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ У ПОДРОСТКОВ С СОМАТОФОРМНОЙ ДИСФУНКЦИЕЙ (СВД)
АГРЕССИЯ И ОСОБЕННОСТИ МОТИВАЦИЯ ПОДРОСТКОВ
ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ БОЛЬНЫХ С СОМАТОФОРМНЫМИ РАССТРОЙСТВАМИ
В.В. Николаева, Е.И. Первичко, Т.П. Загорец ОСОБЕННОСТИ ОТНОШЕНИЙ В ДИАДЕ «ВРАЧ-ПАЦИЕНТ» ПРИ СОМАТОФОРМНЫХ РАССТРОЙСТВАХ
Чугунов Даниил Николаевич ОСОБЕННОСТИ ОТНОШЕНИЯ К ЗАБОЛЕВАНИЮ У БОЛЬ - НЫХ С СОМАТОФОРМНЫМИ РАССТРОЙСТВАМИ.
ВЕРБАЛЬНАЯ АГРЕССИЯ В СРЕДЕ ПОДРОСТКОВ- ОДНОКЛАССНИКОВ
Т.В. Киселева ОСОБЕННОСТИ ВЛИЯНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ НА ПОДРОСТКОВУЮ АГРЕССИЮ
Загорец Т. Л. ВЗАИМОСВЯЗЬ КОМПЛАЕНСА И ТИПА ВКБ ПРИ СОМАТОФОРМНЫХ РАССТРОЙСТВАХ
А. С. Фомиченко ОБ ОСОБЕННОСТЯХ ПОНИМАНИЯ УЧИТЕЛЯМИ АГРЕССИИ УЧЕНИКОВ ПО ОТНОШЕНИЮ К НИМ
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ БЕЗНАДЗОРНЫХ ПОДРОСТКОВ
ГЕНДЕР И АГРЕССИЯ: МУЖЧИНЫ И ЖЕНЩИНЫ КАК ОБЪЕКТЫ АГРЕССИИ
Иванов А.В. НОВЫЙ ВЗГЛЯД НА АГРЕССИЮ. АГРЕССИЯ ПО ОТНОШЕНИЮ К БОЛЬНЫМ ЛЮДЯМ
Взаимосвязь личностных особенностей подростков с их статусом в классе
АТРИБУЦИИ И АГРЕССИЯ: КАК ОТВЕТ НА ВОПРОС «ЗА ЧТО?» МОЖЕТ ПОВЛИЯТЬ НА ХОД АГРЕССИИ
МОДЕЛЬ ПОВЕДЕНИЯ ЛИЦ, ПРЕДРАСПОЛОЖЕННЫХ К КОРОНАРНЫМ ЗАБОЛЕВАНИЯМ, И АГРЕССИЯ: ПОЧЕМУ «А» В ТИПЕ «А» МОЖЕТ ОЗНАЧАТЬ АГРЕССИЮ?
СЕКСУАЛЬНАЯ ДИСФУНКЦИЯ (SEXUAL DYSFUNCTION)
С.А. Куликова ОСОБЕННОСТИ ПСИХОКОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ С НАРКОЗАВИСИМЫМИ ПОДРОСТКАМИ
ОСОБЕННОСТИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЗАЩИТЫ У УМ-СТВЕННО ОТСТАЛЫХ ПОДРОСТКОВ
Добавить комментарий