Буланова Е.Е. Смысл жизни в связи со склонностью К суицидальному поведению

Система смысложизненных ориентаций является важнейшей характеристикой личности, показателем ее целостности и сформированности. Кроме того, осмысле-ность жизни и наличие целей жизни выполняют регулятивную роль в поведении. Способность принимать на себя ответственность за нахождение целей в жизни и за регуляцию этих целей помогает адаптироваться к постоянно изменяющимся условиям, проживать жизнь более осмысленно.

В проведенном нами исследовании предпринята попытка проследить взаимосвязь осмысленности жизни и склонности к суицидальному поведению, основываясь на том положении, что смысл жизни человеку придает смерть. Чем больше у человека тяга к жизни, тем полнее жизнь и меньше тяга к ее разрушению. Если же высока тяга к разрушению, то стремление к жизни подавляется (Э.Фромм).

Проводилось сравнение двух групп: военнослужащие-мужчины (32 человека), проходящие срочную службу и студенты-мужчины (32 человека). Средний возраст испытуемых 19,6 лет.

Под суицидальным поведением мы понимаем результат сложного взаимодействия различного рода психофизиологических, моральных, психологических, соци-альных, экологических и социокультурных факторов – следствие физических и эмоциональных перегрузок со снижением сопротивляемости к стрессовым воздей-ствиям и эмоциональным нагрузкам, неблагополучием в коммуникативных сферах, слабостью психологической защиты личности, снижением или утратой ценности жизни (В.Войцех, А.Кучер, В.Костюкевич, 2000).

Смысложизненные представления меняются от этапа к этапу индивидуального жизненного цикла. Наиболее чувствительны в этом плане юношеский и пожилой возрасты: в эти периоды человек особенно часто обращается к проблематике смысла жизни, пересматривает и формирует основания для его оценки (В.Тихоненко, 1992).

Один из «пиков» суицидальной активности приходится на возраст от 18 до 29 лет («пик молодости»).

События или ситуации, заставляющие резко переоценивать отношение к жизни, часто порождают чувство бессмысленности существования и собственной беспомощности и являются кризисными. Часто такой ситуацией для молодых мужчин становится служба в вооруженных силах.

Согласно полученным данным уровень суицидального риска (по методике В.Войцеха и А.Кучера) у мужчин, проходящих службу в Вооруженных Силах РФ, зна-чимо выше (р< 0,001), чем у студентов, и превышает средненормативное значение (75,1% и 60,9% соответственно). Уровень осмысленности жизни у студентов выше, чем у мужчин служащих в армии (р< 0,01). Данные значения находятся в пределах нормы в обеих группах и составляют 96,4 и 85,4 соответственно

В обеих группах испытуемых выявлена обратно пропорциональная связь между склонностью к суицидальному поведению и общим уровнем осмысленности жиз-ни, целей жизни, локуса контроля – жизнь (управляемость жизнью) (р<0,01). Это свидетельствует о том, что чем выше уровень осмысленности жизни, тем ниже уро-вень суицидального риска. А также установлено, что чем выше склонность к суицидальному риску, тем меньше целей в жизни и меньше возможности управлять соб-ственной жизнью.

Это подтверждает наше предположение о том, что наличие целей в жизни, сформированности смысложизненных ориентаций позволяет недопустить мыслей о собственной смерти. И наоборот, искажение жизненных ценностей, ослабление либо полное исчезновение жизненного тонуса, утрата вкуса к жизни, лишение ее цели и смысла приводят к увеличению риска суицидального поведения.

Выявленные связи склонности к суицидальному поведению и смысложизненных ориентаций могут стать ключом к организации эффективной коррекционной и профилактической работы по предотвращению суицида в молодежной среде.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
БУЛАНОВА Е.Е. СМЫСЛ ЖИЗНИ В СВЯЗИ СО СКЛОННОСТЬЮ К СУИЦИДАЛЬ-НОМУ ПОВЕДЕНИЮ
Измайлова А.В. ПРОБЛЕМА СКЛОННОСТИ К СУИЦИДАЛЬНОМУ ПОВЕДЕНИЮ У АКЦЕНТУИРОВАННЫХ ПОДРОСТКОВ
Ю.В. КАРПОВА ЛЕСОСИБИРСК, ЛПИ-ФИЛИАЛ СФУ К ВОПРОСУ О ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМ СОПРОВОЖДЕНИИ ПОДРОСТКОВ СО СКЛОННОСТЬЮ К СУИЦИДАЛЬНОМУ ПОВЕДЕНИЮ
Глава 5 СУБЪЕКТИВНОЕ ЗНАЧЕНИЕ (ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ СМЫСЛ) СУИЦИДАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ
БУЛАНОВА Е.Е. ЛИЧНОСТНЫЙ СМЫСЛ САМОУБИЙСТВА
ДЕЗИНТЕГРИРОВАННЫЙ СМЫСЛ ЖИЗНИ КАК ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РАЗНОВИДНОСТЬ НЕОПТИМАЛЬНОГО СМЫСЛА ЖИЗНИ.
Собственно суицидальным поведением называют любые внутренние и внешние формы психических актов, направляемые представлениями о лишении себя жизни.
ОТДАЛЕННАЯ ОРИЕНТАЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА И ПРОБЛЕМА СМЫСЛА ЖИЗНИ.
Кривова А.В. Смысл жизни, ценности и жизненные цели как детерминанты электорального поведения
ФУНКЦИОНАЛЬНО-ГЕНЕТИЧЕСКАЯ СВЯЗЬ МЕЖДУ СМЫСЛОМ ЖИЗНИ И СТАНОВЛЕНИЕМ СУБЪЕКТА ЖИЗНИ
ПСИХОДИАГНОСТИКА СУИЦИДАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ
1. КОНЦЕПЦИЯ СУИЦИДАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ.
3. МОТИВЫ И ПОВОДЫ СУИЦИДАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ.
Актуальность проблемы суицидального поведения
СКЛОННОСТЬ К РИСКОВАННОМУ ПОВЕДЕНИЮ.
ПОИСК СМЫСЛА ЖИЗНИ
А.С. Прохорова ЗАЩИТНЫЕ МЕХАНИЗМЫ ЛИЧНОСТИ ПОДРОСТКОВ С СУИЦИДАЛЬНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ
Добавить комментарий