Буторин Г.Г. ПОЛИПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА ДИССОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ У ПОДРОСТКОВ

Известно, что проблема нарушенного поведения может рассматриваться в самых различных аспектах: как медицинская, психологическая проблема или как про-блема образования, но в конечном итоге это, в первую очередь, проблема социальная. В то же время, находясь на стыке социальных, психологических и медицинских наук, различными специалистами доказывается, что при современной медико-психолого-педагогической профилактике эти нарушения могут подвергаться частичной или полной коррекции.

Задачей исследования являлось установление подростковых групп, обладающих высоким риском формирования диссоциального поведения и определение систе-мы мероприятий по профилактике такого поведения. Автором в составе полидисциплинарной бригады специалистов (психолог, невропатолог, дефектолог, психоте-рапевт совместно с врачами психиатрических клинических отделений и сотрудниками кафедры детской, подростковой психиатрии, медицинской психологии и наркологии Уральской государственной медицинской академии дополнительного образования) было обследовано 123 подростка в возрасте от 10 до 14 лет, находившихся на стационарном лечении в областной психоневрологической больнице по поводу непсихотических нервно-психических заболеваний, сопровождавшихся различными формами отклоняющегося поведения. Изучаемые были разделены на несколько клинических групп в зависимости от установленного психического расстройства.

Самую многочисленную группу дезадаптированных подростков (48 или 39,0%) составили пациенты с последствиями раннего органи-ческого поражения головного мозга. Особенностью поведенческих расстройств данного контингента явилось грубое заострение характе-рологических черт и расторможенность влечений. Девиантное поведение у таких больных носило делинквентный тип и сопровождалось выраженными взрывными реакциями с агрессивным поведением, в связи с чем они легко вступали в жестокие драки, наносили телесные повреждения; в сексуальных эксцессах преобладали садистические тенденции. Высокая уязвимость сферы влечений являлась и причиной наркологических проблем.

Так в 12 случаях психоорганическая симптоматика сопровождалась ранним алкоголизмом и токсикоманиями. Правонарушения подростков отличались особой жестокостью, агрессивностью и цинизмом.

Во вторую группу вошли 25 (20,3%) подростков с различными вариантами патохарактерологического формирования личности; при этом в наблюдениях преобладали лица с чертами психической неустойчивости и аффективной возбудимости. Поведенческие девиации проявлялись патологическими реакциями имитации, отказа, протеста, которые всегда сопровождались асоциальным поведением с агрес-сивными поступками. У 18 из них патохарактерологическое формирование личности осложнялось либо ранним алкоголизмом, либо ток-сикоманией.

Третья группа состояла из 42 подростков (34,1%), у которых наблюдалась легкая степень умственной отсталости. В группе выявлены самые разнообразные типы девиантного поведения, зависящие в основном от установок группы. Агрессивное поведение присуще, как правило, подросткам с дисфорическим и стеническим типом олигофрении. В 9 наблюдениях есть признаки раннего алкоголизма и токсикомании.

Таким образом, в ходе проведенного исследования определились группы с наибольшим риском развития девиантного поведения среди подростков с различными непсихотическими нервно-психическими расстройствами. Клинический анализ показал, что самый неблагоприятный прогноз наблюдался у подростков с наличием признаков раннего психоорганического синдрома (34,1%). При этом риск повышался в тех случаях, когда диагностика осуществлялась на более поздних этапах психофизического развития. К группам высокого риска относятся также контингенты подростков с легкой умственной отсталостью (34,1%) и патохарактерологическим формированием личности по неустойчивому и возбудимому типам (20,3%). В целом выявленные нарушения отвечали диагностическим критериям категории F60.2 (МКБ–10), определяющей их как «диссоциальное развитие личности».

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
ДИССОЦИАЛЬНЫЕ РАССТРОЙСТВА ЛИЧНОСТИ
Коченюк А. М. ДИАГНОСТИКА ЛОКУСА КОНТРОЛЯ У ПОДРОСТКОВ
КОЧЕНЮК А. М. ДИАГНОСТИКА ЛОКУСА КОНТРОЛЯ У ПОДРОСТКОВ
ПРОБЛЕМЫ ДИАГНОСТИКИ МОТИВАЦИИ И ЦЕННОСТЕЙ ПОДРОСТКА
Н.Л. Пузыревич МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД К ДИАГНОСТИКЕ РИСКОВАННОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ
К ВОПРОСУ О ДИАГНОСТИКЕ ПОДРОСТКОВ С НЕТРАДИ-ЦИОННОЙ СЕКСУАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИЕЙ
ДИАГНОСТИКА СПОСОБОВ МЕЖЛИЧНОСТНОГО ПОЗНАНИЯ ПОДРОСТКОВ: АПРОБАЦИЯ МЕТОДИКИ
Самсонова Т.И. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И ДИАГНОСТИКА СОЦИАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПОДРОСТКОВ
МЕТОДИКА «ДИАГНОСТИКА СПОСОБОВ МЕЖЛИЧНОСТНОГО ПОЗНАНИЯ У ПОДРОСТКОВ»
ДИАГНОСТИКА СКЛОННОСТЕЙ К ДЕВИАНТНОМУ ПОВЕДЕНИЮ У ПОДРОСТКОВ, ПРОЖИВАЮЩИХ В РАЙОННОМ ЦЕНТРЕ
Шипицына Л.М., Сорокин В.М. ДИАГНОСТИКА ПОСТТРАВМАТИЧЕСКИХ СТРЕССОВЫХ РАССТРОЙСТВ У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ, ПЕРЕЖИВШИХ ТЕРРОРИСТИЧЕСКИЙ АКТ
Уллубиева Наида Сююнчгереевна ОСОБЕННОСТИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПОДРОСТКОВ С ДЕТСКИМ ЦЕРЕБРАЛЬНЫМ ПАРАЛИЧОМ И С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ.
6. Диагностика и развитие памяти
ДИАГНОСТИКА СТЕПЕНИ РАЗВИТИЯ РЕШИТЕЛЬНОСТИ.
Добавить комментарий