Часть 1

Многообразие сенсорных систем и единство их организации — важное положение; современной науки, располагающей фундаментальными знаниями о каналах связи между организмом и средой, механизмах ‘»входа» в рефлекторных кольцах мозговой деятельности и т. д. Благодаря новым кибернетическим концепциям сложилось понимание мозговой работы как информационной деятельности, осуществляемой всей многообразной совокупностью сенсорно-перцептивных аппаратов. Именно в этой деятельности и заключена наиболее общая работа головного мозга как единого гигантского анализатора внешней и внутренней среды организма. В 70-е годы ХХ столетия полностью при обретают свое значение замечательные мысли И. П. Павлова о том, что «большие полушария представляют главнейшим образом мозговой конец анализатора. следовательно, все большие полушария заняты… воспринимающими центрами, то есть мозговыми концами анализаторов» [Павлов И. П » 1951, с. 110]. Эти концы «сцеплены», 1:10 выражению Павлова, с замыкательными и исполнительным приборами рефлекторной системы, обеспечивающей целостность сложного организма, единство его ориентировки и поведения в окружающем мире, а вместе с тем регулирование процессов жизнедеятельности и состояний внутренней среды, В новейшей психофизиологии получила дальнейшее развитие павловская концепция единства двух основных нервных механизмов: анализаторов и временных связей. Образование и дифференцировка временных связей — условных рефлексов с того или иного анализатора — расширяют границы и области его деятельности, поскольку все более отдаленные и разнообразные сигналы внешнего мира разделяются на свои элементы «дробятся на мельчайшие отдельности»). ?

Благодаря механизму временных связей работа анализатора становится все более гибкой, изменчивой, тонко отражающей изменяющиеся условия жизни «колебания» во внешней и внутренней среде).

Динамика абсолютной и разностной чувствительности разных модальностей объяснима именно воздействием механизма временных связей на уровень развития и состояния механизма анализаторов.

Это же воздействие определяет в значительной мере межанализаторные связи как механизм взаимодействия ощущений разных модальностей. Среди ассоциаций ощущений, как было показано нами (1961), особое значение имеют интермодальные ассоциации ощущений, выражающие целостность чувственного отражения человеком объективной действительности. Единство организации многих сенсорных систем, определяющее эту целостность чувственного отражения, все более углубленно изучается современной наукой. Однако на пути этого изучения имеются трудности, с которыми сталкивались еще в прошлом столетии классическая физиология органов чувств и психофизика. Осталась неразрешенной проблема группирования (классификации) сенсорных функций по степени их сходства и общности происхождения. До настоящего времени ни в нейрофизиологии, ни в экспериментальной психологии не существует обще-. принятых принципов систематики сенсорных функций и их классификаций. Не разработано и необходимое для понимания и управления сенсорно-перцептивным развитием человека представление о тех объективных порядках и зависимостях, которые специфичны для сенсорной организации человека.

Именно в концепции сенсорной организации человека, которая еще ждет своей разработки, должны объединиться многие частные учения об отдельных видах чувствительности у человека, существующие до настоящего времени обособленно. Предложенное автором данного труда в 1960 г. понятие о сенсорной организации человека не получило общего признания, но оно относится к полезным орудиям синтетического исследования сенсорно- перцептивных процессов.

Опыт развития науки показал, что объединение этих частных учений об отдельных сенсорных модальностях только на почве определения общих зависимостей сенсорных реакций от природы стимула (основного психофизического закона) недостаточно. Остается не преодоленной и одна из основных трудностей, с которой сталкивалась классическая психофизиология, — определение важности сенсорных функций для самого процесса жизнедеятельности, то сеть преодоление все еще распространенного эпифеноменализма в этой области.

Между тем многие данные свидетельствуют о том, что сенсорно-перцептивные процессы, будучи отражением объективной действительности и регуляторами деятельности, относятся, видимо, к коренным феноменам жизнедеятельности, связанным с глубокими слоями целостной структуры человеческого развития личности.

Широко распространенное и в настоящее время представление о том, что сенсорно-перцептивные процессы относятся к низшим психическим функциям и, составляя.как бы периферию субъекта, не входят в его основную структуру и индифферентны к личности, надо признать безнадежно устаревшим. Точно так же не соответствует современному состоянию науки отделение процессов отражения и регуляции действий от метаболизма и общих процессов жизнедеятельности. Можно, конечно, понять гносеологические причины такого научного заблуждения. Дело в том, что основными моделями сенсорно- перцептивных процессов всегда избирались и избираются зрение и слух, области так называемых физических чувств, в меньшей мере — осязание и другие, так называемые механические чувства и почти никогда — вкус, обоняние, интероцептивные, так называемые химические чувства, непосредственно включающиеся в метаболические процессы. Кроме того, при изучении ощущений и восприятий недостаточно определялись их общесоматические, вегетативные и биохимические корреляты и эквиваленты. Между тем человеку в целом, как индивиду и личности, соответствует лишь сенсорно-перцептивная организация как единая система анализаторов всех без исключения модальностей, включенная в свою очередь в общую структуру человеческого развития. Но что представляет собой эта единая система анализаторов человека, или полиструктура сенсорных систем человека? Почему так трудно разрешить этот, казалось бы, вовсе несложный вопрос? Вероятно, есть смысл обратиться к прошлому, чтобы понять некоторые специфические затруднения с систематикой и классификацией сенсорных функций.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
Часть 1. Психология человека - составная часть научного человекознания
ЧАСТЬ 1
ЧАСТЬ 2
Часть третья
Часть пятая
Часть 4. ПРИНЦИП
Часть 2. Практические занятия
Часть II. Практика психоанализа
Часть Психические процессы
Часть I. С небес на землю
Часть II. Заменители счастья
Часть первая ИГРЫ Я
Часть вторая Я В ПУТИ
Часть ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ
Часть 3 Психология человека
Часть 1. ВЕК ТОЛП
Часть 5. МНЕНИЕ И ТОЛПА
Часть 9. СВЕТСКИЕ РЕЛИГИИ
Часть I Загадка сна
Часть 19
Добавить комментарий