ЧАСТОТНЫЙ ИНТЕРВАЛ РЕЧЕВЫХ ЗВУКОВ

Частотный интервал воспринимаемых речевых звуков ограничен скорее анатомией голосового аппарата, нежели потенциальными возможностями слуха. Человеческая речь является результатом функционирования голосовых связок и голосового тракта, образованного полостями рта, гортани и носа. Возникновение звуковых волн является результатом колебания воздуха, вызванного движением голосовых связок. Потенциальная возможность варьирования частоты этих волн зависит от ряда факторов. Возникновение звуков разных частот — результат сочетания индивидуальных особенностей голосового тракта и определенного положения языка, губ, щек и челюстей.

Резонансная частота полости рта, определяемая физической протяженностью голосового тракта и массой голосовых связок, равна у мужчин, женщин и детей примерно 500, 727и 850 Гц соответственно (Bergeijk, Pierce & David, 1960). Максимальная частота речевых звуков близка к 6500 Гц. Следовательно, речевые звуки занимают примерно одну треть всего частотного интервала, который считается доступным человеческому слуху (т. е. интервала от 20 до 20 000 Гц).

Многие речевые звуки, в том числе многие гласные звуки, — низкочастотные (их частота менее 1000 Гц), т. е. они попадают в разряд звуков, к которым человеческий слух менее чувствителен. Однако частоты большинства согласных звуков, играющих ключевую роль в восприятии речи, лежат в интервале от 1000 до 5000 Гц, т. е. в том интервале частот, к которому люди наиболее чувствительны. Интервал интенсивности генерируемых человеком звуков также узок: разница между самым тихим звуком (шепотом) и самым громким звуком (криком), свойственными человеческому голосу, составляет приблизительно 70 дБ. Энергетические уровни и шепота, и крика далеки от пределов возможностей человеческого слуха.

Фонемы. Чтобы понять нашу способность к тонкому различению слов, необходимо рассмотреть индивидуальные звуки языка. Основная единица речи называется фонемой (от греческого словаphonema — звук. — Примеч. пер.). Фонема — это наименьшая единица звуков речи, благодаря которой можно отличить одно слово от другого (табл. 14.1).

Сами по себе фонемы лишены смысла, а некоторые из них вообще не произносятся (например, такая фонема, как ng в слове sing), но в сочетании с другими фонемами они образуют слоги и слова. Например, слово pet образовано тремя фонемами: [р], [е] и [?]. Заменив за один раз только одну из этих фонем другими, можно получить целый ряд новых слов, имеющих совершенно иное значение, чем исходное слово, и отличающихся от него только одной фонемой (pit,pat,pot,put, pen, let).

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
ЗВУКОВЫЕ И РЕЧЕВЫЕ СРЕДСТВА ЭКСПРЕССИИ.
Приснякова Л.М., Присняков В.Ф. ВЛИЯНИЕ ПОСЛЕСТИМУЛЬНОГО ИНТЕРВАЛА НА ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ ВРЕМЕННОЙ ДЛИТЕЛЬНОСТИ
Глава 3 МЕТОДЫ РЕЧЕВОГО УПРАВЛЕНИЯ И РЕЧЕВОГО ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПРОДУКТИВНОЙ ЧАСТОТНОСТИ
ЧАСТОТНОСТЬ СЛОВА (WORD FREQUENCY)
СТЕПЕНЬ ЗНАКОМСТВА СО СЛОВАМИ И РАЗЛИЧНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ ИХ ЧАСТОТНОСТИ
ЧАСТОТНОЕ РАСПРЕДЕЛЕНИЕ
ПРОБЛЕМА РАЗВИТИЯ РЕЧИ НА ОСНОВЕ ЗВУКОВОЙ ИМИТАЦИИ?
А.В. Морозов ЧАСТОТНЫЙ АНАЛИЗ РАСПРЕДЕЛЕНИЯ ЛЕММ В МАССИВАХ ВЫСКАЗЫВАНИЙ
А. В. Морозов СРАВНИТЕЛЬНЫЙ ЧАСТОТНО-СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ РАСПРЕДЕЛЕНИЙ ЛЕММ В ТЕКСТАХ
Качественный анализ звуков
Инструментальный анализ звуков
Единство смыслового содержания и формы является еще одной важной характеристикой речевой деятельности. Мысль как предмет речевой деятельности имеет несколько характеристик:
ИВАНОВА Н.А. ОСОБЕННОСТИ ОПОЗНАНИЯ МУЗЫКАЛЬНЫХ ЗВУКОВ
1.3.1. МАСКИРОВКА ЗВУКОВ, НЕ СВЯЗАННЫХ С РЕЧЬЮ
МЕДИТАЦИЯ С ПОМОЩЬЮ ПЕРВИЧНЫХ ЗВУКОВ
СТРУКТУРА ЭМОЦИЙ В ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ОЦЕНКЕ ЗВУКОВОГО ФРАГМЕНТА
Понижение слуха под воздействием избыточной звуковой стимуляции.
АБСОЛЮТНЫЙ, ИЛИ ИДЕАЛЬНЫЙ, СЛУХ И НЕСПОСОБНОСТЬ РАЗЛИЧАТЬ ЗВУКОВЫЕ ТОНЫ
6.2.9. ДИСПЛЕИ ДЛЯ РЕЧЕВЫХ СООБЩЕНИЙ
Добавить комментарий