Чиж О.А. ПРОЯВЛЕНИЕ ЭМПАТИЙНЫХ ТЕНДЕНЦИЙ У НЕСЛЫШАЩИХ ЮНОШЕЙ

Анализ литературы последних лет позволяет отметить устойчивый интерес ученых к вопросам межличностного общения. Актуаль-ность данной проблемы объясняется тем, что организация и результативность любой совместной деятельности определяется успешно-стью общения ее участников. В свою очередь, успешность общения во многом зависит от адекватности восприятия и понимания вербаль-ных и невербальных проявлений партнера, познание другого через сопереживание. Особый интерес представляет изучение межличност-ного общения в условиях суженных сенсорных возможностей. В нашем исследовании, в частности, изучались особенности эмпатии юношей с нарушенным слухом. Средний возраст испытуемых 18,8 лет, поэтому мы сочли возможным использование методики И.М Юсупова. Данные сравнивались с результатами юношей с сохранным слухом, средний возраст которых 16,3 лет. Все испытуемые – учащиеся профессионально-технических училищ. В выборке лиц с нарушенным слухом – 79 человек, с сохранным – 90.

Согласно полученным данным, среди учащихся с нормальным и нарушенным слухом одинаково часто встречаются люди с высоким, нормальным и низким уровнем эмпатии. Сравнение результатов шести триад, образующих показатели сопереживания к родителям, жи-вотным, престарелым людям, героям художественных произведений, незнакомым показало, что у глухих учащихся, не пользующихся устной речью, эмпатия к родителям ниже, чем у слышащих и с развитой устной речью. В.Петшак в своем исследовании показал, что глу-хие дети, обучающиеся в школе-интернате, характеризуются относительной бедностью как положительных, так и отрицательных эмоци-ональных проявлений к членам своей семьи. В.Петшак отмечает, что лишь к концу подросткового возраста происходит сближение характерных черт эмоциональных отношений глухих и слышащих учащихся к членам семьи.

По нашим данным, взрослые глухие также отстают от слышащих по уровню развития эмпатии к родителям. Хотя следует отметить, что именно в триаде «эмпатия к родителям» и в группе неслышащих, и в группе слышащих получены наиболее высокие значения средних показателей, что свидетельствует о более полной эмоциональной направленности личности к родителям.

Нами не было выявлено существенных различий между глухими и слышащими по остальным триадам («эмпатия к детям», «эмпатия к незнакомым»), что может объясняться удаленностью этих объектов в психологическом поле испытуемых данного возраста.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
Трофименко Г.С. К ВОПРОСУ О ПОДХОДАХ К ИЗУЧЕНИЮ МОТИВАЦИОННЫХ ТЕНДЕНЦИЙ ЮНОШЕЙ И ДЕВУШЕК
Михаленкова И.А. ПСИХОКОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА С НЕСЛЫШАЩИМИ ДЕТЬМИ
НЕСЛЫШАЩИЕ ДЕТИ.
Москалик И.А. Функциональные уровни переработкиинформации у неслышащих школьников
ПОЛОВЫЕ ОСОБЕННОСТИ ЭМПАТИЙНОСТИ.
ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ЭМПАТИЙНОСТЬ.
ЭМПАТИЙНОСТЬ УЧИТЕЛЕЙ.
ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ЭМПАТИЙНОСТЬ.
14.7. ЭМПАТИЙНЫЕ
8.7. ЭМПАТИЙНЫЕ
ВОЗРАСТНО-ПОЛОВЫЕ ОСОБЕННОСТИ ЭМПАТИЙНОСТИ.
ВОЗРАСТНО-ПОЛОВЫЕ ОСОБЕННОСТИ ВЫРАЖЕННОСТИ ЭМПАТИЙНОСТИ.
Добавить комментарий