ДЕТЕРМИНАЦИЯ КАК СИСТЕМНЫЙ ПРИНЦИП ПСИХО-ЛОГИЧЕСКОЙ НАУКИ И ПРАКТИКИ

По мнению отечественных методологов, российская психология на стыке веков очередной раз оказалась в методологической кризисе. Это связывается с отказом от идеологической концепции в бытность социа-лизма, обрушившейся на нас лавины западных психологий и психотерапий, признания религии как явления общественной жизни, как атрибута личной жизни. Ставятся вопросы о «разорванности», «изолированности» физиологии и психического, о замене «личности» на «субъекта» как предмета психологи, о «непричинности» работы сознания, о формулировании альтернативных наук по психологии, о необходимости метамето-дологий и т. п. При всей очевидности проблем перед психологической наукой я не встретил (возможно, в силу своей некомпетентности) аргументированных анализов несостоятельности методологических принци-пов психологии, сформулированных в прошлом веке: функция психики; принцип детерминизма; единство сознания и деятельности; многоуровневость и функциональная взаимосвязь всех процессов и явлений в жи-вом организме.

Остановлюсь на принципе детерминизма, поскольку считаю, что детерминация является тем системным базисом, который позволяет проследить многообразие функциональных проявлений психической организа-ции в поведении, деятельности, жизнедеятельности как в конкретной ситуации, так и на актуальном отрезке жизненного пути. Детерминация обусловливает взаимосвязь биохимических, физиологических, психических и психологических процессов, обеспечивая приспособляемость живого организма. Субъективность отражения является тем критерием самодетерминации, который включает конкретные механизмы индиви-дуального приспособления. Детерминация является условием реализации принципа развития и принципа активности. Первый работает на соматическом, второй на психологическом уровнях.

Только после дости-жения поставленной цели (на уровне инстинкта или осознания социально значимой цели) возможно форму-лирование и постановка следующих целей. Детерминация заключается в «преломлении внешнего через внутреннее», это предопределяет индивидуальность реагирования субъекта на изменения во внешней и (или) внутренней среде. Детерминация есть функция психического состояния. Функция детерминации пси-хического состояния заключается в функциональном связывании категорий психических явлений — психи-ческих процессов, психических состояний и психических свойств. Детерминация обеспечивает причинность работы сознания. Феномен памяти, личного опыта и опыта предыдущих поколений возвращает нас в жиз-ненно значимые ситуации. Личностный смысл, чрезвычайность субъективной значимости актуализируют следы памяти в аналогичных ситуациях. Детерминация в практике психологического сопровождения заключается в нахождении внутренней причины такой-то формы поведения в конкретной ситуации. Не следует упрощать понимание детерминации. Детерминация это не просто взаимосвязь, взаимовлияние. В живой материи, тем более в социальном мире, это многофакторный, многоэлементный процесс, разной материальной природы. Каждый элемент этой многофакторной структуры под воздействием других элементов изменяет свои характеристики и этим оказывает влияние на все остальные элементы сложной самонастраивающейся функциональной системы. Это подчас действительно создает ситуации непредсказуемости результата. Но это не значит, что нарушается принцип детерминации, это подчеркивает необходимость поиска именно внутренней причины, предопределяющей конкретную форму поведения.

В этом, по моему мнению, заключается значение принципа детерминации для психологической науки и практики.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
СОЦИОКУЛЬТУРНО-ИНТЕРДЕТЕРМИНИСТСКАЯ ДИАЛО-ГИЧЕСКАЯ ПЕРСПЕКТИВА УГЛУБЛЕНИЯ ПОНИМАНИЯ ПСИХО-ЛОГИЧЕСКОЙ ФЕНОМЕНОЛОГИИ
ПРИНЦИП СИСТЕМНОСТИ.
Принцип системности
9.3. ЗАДАЧИ НАУКИ И ПРАКТИКИ: ПОДХОДЫ И МЕТОДЫ ПРОФЕССИОГРАФИИ
ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ - АКТУАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА НАУКИ И ПРАКТИКИ
Методологічні принципи системного підходу в психології праці.
ЛИЧНОСТЬ КАК СУБЪЕКТ ДЕТЕРМИНАЦИИ СОБЫТИЙ
Лельхова Я.В., Стрекаловская А.Л., Урес Ю.Э. Одаренность как психо-социальная проблема
ЛОГИЧЕСКИЕ СТРУКТУРЫ КАК ОСНОВА МЫШЛЕНИЯ
ПОЧЕМУ Я НЕ ПОСТМОДЕРНИСТ, ИЛИ ИСТОРИЯ ПСИХО-ЛОГИИ КАК МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ ДИАЛЕК-ТИКИ
СКРЫТЫЙ ЛОГИКО-ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПСИХО-ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН КАК ИСТОЧНИК КРИЗИСОВ В ЧЕЛОВЕКЕ И ОБЩЕСТВЕ
СУБЪЕКТНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД КАК МЕТОДО-ЛОГИЧЕСКАЯ ОСНОВА ИЗУЧЕНИЯ ЛИЧНОСТНОЙ БЕСПОМОЩНО-СТИ
К ИСТОРИИ ПСИХОЛОГИИ КАК НАУКИ
1.3 Основные направления психологии человека как науки
2.3. О ПСИХОЛОГИИ ТРУДА КАК ОТРАСЛИ НАУКИ
Психология труда как отрасль науки
1.2. ЗАРОЖДЕНИЕ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ КАК НАУКИ
ГЛАВА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООТНОШЕНИЕ ЛИЧНОСТИ КАК ПРОБЛЕМА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКИ
Добавить комментарий