ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ (CHILD PSYCHOLOGY)

Д. п. изучает личность и поведение детей, обычно с того момента, как родители дают жизнь ребенку, и до достижения им половой зрелости (пубертата). Хотя нек-рые теоретики и исследователи включают в определения Д. п. еще и юность, большинство совр. авторов рассматривают период юности как отдельную область изучения. В прошлом Д. п. имела отношение и к нормальному, и к аномальному поведению, и за свою историю вобрала в себя как различные теории, так и рез-ты исслед. в области развития, воспитания и обучения детей, а тж в сфере детской психотерапии и консультирования.

В сферу исследовательских интересов детских психологов входят соц. и эмоциональное развитие, физ. рост и совершенствование моторного поведения, научение и интеллектуальный рост, языковое развитие и развитие личности. Одни исследователи ограничивают свою работу рамками конкретного возрастного периода, такого как младенчество, пренатальный период, новорожденность или школьные гг. Др. сосредоточиваются на происходящих с возрастом изменениях в таких психол. конструктах, как познание, социализация, агрессия, зависимость, нравственное поведение, научение или достижение. Нек-рые темы — скажем, языковое развитие, — изучались как в аспекте возрастных особенностей конкретного поведения (напр., словарный запас, характерный для данного возраста, употребление определенных частей речи и т. д.), так и в аспекте психол. конструктов (напр., языковая социализация, язык и познание).

В дидактических целях период детства обычно делят на неск. подпериодов, или стадий. Пренатальный период можно разделить на стадию зиготы (от 0 до 2 недель), стадию эмбриона (от 2 недель до 2 месяцев) и стадию плода (от 2 месяцев до рождения). Аналогично, постнатальный период можно разделить на младенчество, дошкольный возраст (раннее детство), среднее детство и позднее детство.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
КЛИНИКИ ДЕТСКОЙ ПСИХОКОРРЕКЦИИ (CHILD GUIDANCE CLINICS)
ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ (FUNCTIONAL PSYCHOLOGY)
ПЕДИАТРИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ (PEDIATRIC PSYCHOLOGY)
СУДЕБНАЯ ПСИХОЛОГИЯ (FORENSIC PSYCHOLOGY)
ПСИХОЛОГИЯ МИРА (PEACE PSYCHOLOGY)
ПСИХОЛОГИЯ ЗДОРОВЬЯ (HEALTH PSYCHOLOGY)
ОПИСАТЕЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ (DESCRIPTIVE PSYCHOLOGY)
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ (EXPERIMENTAL PSYCHOLOGY)
ПОЛИЦЕЙСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ (POLICE PSYCHOLOGY)
ВОЕННАЯ ПСИХОЛОГИЯ (MILITARY PSYCHOLOGY)
ПСИХОЛОГИЯ И ЗАКОН (PSYCHOLOGY AND THE LAW)
ИНТЕРНАЦИОНАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ (INTERNATIONAL PSYCHOLOGY)
ГУМАНИСТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ (HUMANISTIC PSYCHOLOGY)
ИНЖЕНЕРНАЯ ПСИХОЛОГИЯ (ENGINEERING PSYCHOLOGY)
РЕЛИГИЯ И ПСИХОЛОГИЯ (RELIGION AND PSYCHOLOGY)
ГОРМИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ (HORMIC PSYCHOLOGY)
ПРОМЫШЛЕННАЯ ПСИХОЛОГИЯ (INDUSTRIAL PSYCHOLOGY)
ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ (DIFFERENTIAL PSYCHOLOGY)
ОБЪЕКТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ (OBJECTIVE PSYCHOLOGY)
ПСИХОЛОГИЯ АКТА (ACT PSYCHOLOGY)
Добавить комментарий