Т.Н. Джумагулова СТРАТЕГИИ СОВЛАДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ ЛЮДЕЙ, ПОТЕРЯВШИХ РАБОТУ

Современные исследования в отечественной психологии обнаружили взаимосвязи Я-концепции с акцентуациями характера, девиант- ным поведением, тендерными особенностями. Доказано существование специфики Я-концепции: безработных женщин, беременных, склонных к выкидышам, мужчин, осознающих собственную роль отца, беспризорных детей, молодоженов. Все эти исследования свидетельствуют о том, что Я-концепция — это управляющий внутренний центр личности, способный направить энергию либо на активное решение проблемы, либо на уход от ее решения.

Исследуя людей, оставшихся без работы (Т.Н. Джумагулова и др., 2001-2009) мы выявили следующие особенности их личности и совла- дающего поведения.

По результатам исследования самоотношения, локуса контроля и психофизиологического статуса безработные демонстрируют низкий уровень общей интернальности, при положительном общем отношении к себе, неспособность брать на себя ответственность за свою жизнь, ожидание, что кто-то решит их проблемы (все испытуемые стоят на учете в региональном центре занятости), низкую психофизиологическую активность и в то же время высокую тревогу. Безработные мужчины острее реагируют на отсутствие работы, чем женщины и работающие мужчины, они чаще подвергаются депрессии, более раздражительны и застенчивы. Если женщины, не имея работы, могут надеяться на мужа, то мужчины, как главные «добытчики» в семье, остро переживая отсутствие работы, теряют уверенность в себе, замыкаются. У работающих и безработных мужчин и женщин наблюдается разная структура корреляционных зависимостей в эмоциональной сфере: сталкиваясь с трудностями, безработные невротизируются, теряются, чувствуют себя беспомощными, а работающие проявляют агрессию, активно разрешают ситуацию. Зачастую безработные не

видят своего места в социуме, они более ориентированы на себя, свои переживания и чувства, работающие, наоборот, соотносят свою жизнь с требованиями социума, т. е. они более адаптированы в социальном пространстве. Безработные плохо структурируют свое время, у работающих есть проблемы в распределении энергии между различными сферами жизни. Безработные демонстрируют различные стратегии поведения: «успешные», приводящие к быстрому поиску работы (в течение полугода) и «неуспешные» (не работающие больше года), затягивающие ситуацию безработицы.

Группа «неуспешные» на 90 % состоит из женщин, преимущественно после 40 лет, имеющих среднее и средне-специальное образование, испытывающих стресс или депрессию, не готовых к самозанятости, готовых на «любую» работу.

Это пассивные, с низким уровнем самоконтроля, люди. Тревожные, робкие, не терпимые к другим. Им свойствен сценарий «побежденного», несамостоятельны, эгоистичны, нерешительны. Эмоционально реагируют на проблемы, прибегают к отвлечению от стрессовых ситуаций при помощи алкоголя, еды, фантазирования и т. д. Прибегают к эго-защитам: отрицанию, компенсации, реактивным образованиям.

«Успешные» — на три четверти женщины среднего возраста, преимущественно с высшим и средне-профессиональным образованием. Готовы к переобучению, самозанятости, определившиеся с основными стратегиями поведения. Имеют сценарий победителя, активны, терпимы к другим, с высокой самооценкой, заинтересованные в материальных ценностях, самостоятельны, социально зрелые. При стрессе чаще используют социальное отвлечение, которое проявляется в общении с другими, в просьбах о помощи, в сборе информации о решении проблемы. Прибегают к эго-защите отрицанию.

Между «успешными» и «неуспешными» безработными существует неоднородность в показаниях уровня самооценки относительно здоровья и счастья. Неуспешные безработные ощущают себя менее счастливыми, но более здоровыми. Группа «успешные» имеет более однородные показатели дисперсии, когда как «неуспешные» более индивидуальны. «Успешные» по своим психологическим характеристикам и стратегиям поведения похожи с «работающими». Современные безработные более активны в поисках работы, чем безработные в начале 2000-х гг.

В процессе работы были использованы: методика «Самоотношение личности» В.В. Столина, методика исследования самооценки Дем- бо-Рубинштейн, методика Куна «Кто Я», исследование психического

состояния по методике Люшера, исследование локуса контроля личности по методике УСК, исследование совладающего поведения по методикам «Копинг поведение в стрессовых ситуациях» (Эндлер, Паркер, адаптация Т.А. Крюковой), изучение типологий психологических защит (Р. Плутчик).

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
ГОЛОВАНЕВСКАЯ В.И. ВЗАИМОСВЯЗЬ ХАРАКТЕРИСТИК Я–КОНЦЕПЦИИ И СТРАТЕГИЙ СОВЛАДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ
Сапожникова Юлия Вячеславовна БАЗИСНЫЕ СТРАТЕГИИ СОВЛАДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ У ЛИЦ, СОВЕРШИВШИХ ПОПЫТКУ СУИЦИДА
С. А. Корзун СТИЛИ И СТРАТЕГИИ СОВЛАДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ В ПОДРОСТКОВОМ И РАННЕМ ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ
Джумагулова А.Ф., Дьяченко И.В. СПЕЦИФИКА РАБОТЫ в терапевтических группах с девочками-подростками
М.В. САПОРОВСКАЯ МЕЖПОКОЛЕННЫЕ ОТНОШЕНИЯ В СЕМЬЕ КАКУСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ СОВПАДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ ЛИЧНОСТЬ КАК СУБЪЕКТ СОВЛАДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ В ДЕТСКОМ И ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ
ВЗАИМОСВЯЗЬ СТРАТЕГИЙ ПИЩЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ С КОПИНГ-СТРАТЕГИЯМИ И МЕХАНИЗМАМИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЗАЩИТЫ
ТВОРЧЕСТВО В КОНТЕКСТЕ СОВЛАДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ.
Крылова Д. А. СТРУКТУРА СОВЛАДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ В РАЗЛИЧНЫХ ТИПАХ СЕМЕЙ
Замышляева М.С. Роль оптимизма и пессимизма в совладающем поведении личности
Абитов И. Р. ОСОБЕННОСТИ СОВЛАДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ СТУДЕНТОВ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
Лапкина Е.В. ЗАЩИТНОЕ И СОВЛАДАЮЩЕЕ ПОВЕДЕНИЕ ВЗРОСЛОЙ ЛИЧНОСТИ
Добавить комментарий