ЭФФЕКТ ОТБОРА ИСПЫТУЕМЫХ

Контрольная группа 1:

Контрольная группа 2:

предварительное тестирование

Характерной особенностью экспериментального исследования с управляемой независимой переменной является то, что его участники, находящиеся в разных условиях, эквивалентны по всем показателям, кроме независимой переменной. В следу
ющей главе вы узнаете, как формировать эквивалентные группы при помощи методов случайного распределения и уравнивания. Если группы не эквивалентны друг другу, может возникнуть эффект отбора испытуемых. Предположим, что исследователь на примере двух разделов курса по общей психологии хочет сравнить обычный лекционный курс с другим, состоящим из лекций и дискуссионных занятий. Правила учебного заведения: а) не позволяют исследователю случайным образом разделить студентов на две группы, каждая из которых будет посещать один из курсов, а также б) требуют подробного разъяснения студентам сущности обоих курсов. Таким образом, студенты могут записаться на изучение любого из разделов — в этом и заключается трудность. Допустим студенты, посещающие курс с лекциями и дискуссиями, справились с ним лучше посещающих обычный лекционный курс. Что явилось причиной такой разницы? Связано ли это с организацией курса (наличие дискуссий) или с самими студентами, выбравшими этот курс? Может быть, эти студенты имели более развитые речевые способности (а следовательно, были более склонны к обсуждениям), чем другие студенты. Если кратко охарактеризовать сложившуюся ситуацию, то можно сказать, что возникло осложнение, связанное с отбором испытуемых для двух сравниваемых групп.

Эффект выбора может также взаимодействовать с другими факторами, угрожающими внутренней валидности. Например, в исследовании с двумя группами некоторое историческое событие может подействовать на одну группу и не подействовать на другую. В этом случае возникнет осложнитель история х выбор. Аналогично у двух групп могут быть разные показатели взросления и регрессии, они могут по-разному реагировать на факт тестирования и на них по-разному может влиять инструментарий.

Хорошим примером, демонстрирующим эффект выбора, является (к сожалению) одно из классических исследований по психологии. Это новаторское исследование в области психологии здоровья сегодня известно под названием «язва у «исполнительных» обезьян». Во вставке 5.3 вы найдете описание этого методологически несовершенного (а также сомнительного с этической точки зрения) эксперимента и его последствий.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
ЭФФЕКТ ОТБОРА ИСПЫТУЕМЫХ
ИСКАЖЕНИЕ, ВНОСИМОЕ ИСПЫТУЕМЫМИ
ЗДОРОВЫЕ ИСПЫТУЕМЫЕ
3.3.6. ХАРАКТЕРИСТИКИ ИСПЫТУЕМОГО
КОНТРОЛЬ ЗА ИСКАЖЕНИЕМ, ВНОСИМЫМ ИСПЫТУЕМЫМИ
Инструкция испытуемому
РЕАКТИВНОСТЬ ИСПЫТУЕМЫХ
ИНСТРУКЦИЯ ИСПЫТУЕМОМУ.
Инструкция для испытуемого
ОТДЕЛЬНОГО ИСПЫТУЕМОГО МЕТОД
ПРАВИЛЬНОЕ ОБРАЩЕНИЕ С ИСПЫТУЕМЫМИ
ИСКАЖЕНИЕ, ВЫЗВАННОЕ ИСПЫТУЕМЫМИ
Проверка добровольности участия испытуемых
МЕТОДЫ КРОСС-КУЛЬТУРНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ: КОММУНИКАЦИЯ С ИСПЫТУЕМЫМИ
РАЗЛИЧИЯ В СТРУКТУРЕ ОБЩИХ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ИСПЫТУЕМЫХ В ГРУППАХ.
Качественный анализ групповых особенностей испытуемых
СОПОСТАВЛЕНИЕ ХАРАКТЕРА ВНУТРИГРУППОВЫХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ И СТРУКТУРЫ ИНТЕЛЛЕКТА ИСПЫТУЕМЫХ.
ПОБОЧНЫЕ ПРОДУКТЫ ОТБОРА.
Добавить комментарий