ЭФФЕКТИВНОСТЬ ОБЩЕНИЯ У ВЫСОКОТРЕВОЖНЫХ.

А. В. Никитина (2000) изучала, какие проблемы в общении со сверстниками испытывают дети в возрасте 11 лет с высокой и низкой тревожностью. Оц^алосъ, что первые дали наиболее высокие баллы по утверждениям: «Я не могу довериться своим друзьям полностью», «Бывает, что я не успеваю собраться с мыслями, мне трудно сформулировать мысль», «Меня не понимают», «Меня не понимает мой друг». Таким образом, высокая тревожность действительно создает проблемы в общении. По данным В. Р. Кисляковской, даже при эмоциональном благополучии тревожность ожиданий в общении имеет место у 45 % подростков.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
Роль эмпатии в эффективном педагогическом общении
Приложение Приемы эффективного общения
Ивченко Е.А. СТИЛЬ ОБЩЕНИЯ И ЭФФЕКТИВНОСТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ТРЕНЕРА
ЭФФЕКТИВНОСТЬ ОБЩЕНИЯ У ЛЮДЕЙ С ВЫСОКИМ УРОВНЕМ ТРЕВОЖНОСТИ.
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ И ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ВЫСОКОТРЕВОЖНЫХ.
МЕНТАЛЬНАЯ РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ ЖИЗНЕННЫХ СИТУАЦИЙ КАК ФАКТОР ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБЩЕНИЯ
ЭФФЕКТИВНОСТЬ
ЭФФЕКТИВНОСТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ТРЕВОЖНЫХ.
ЭФФЕКТИВНОСТЬ
ЭФФЕКТИВНОСТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ТРЕВОЖНЫХ.
ЭФФЕКТИВНОСТЬ РУКОВОДСТВА.
§ 2. ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫХ
ЭФФЕКТИВНЫЕ НАКАЗАНИЯ
ЭФФЕКТИВНОСТЬ ГРУППОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
ИССЛЕДОВАНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПСИХОТЕРАПИИ
3 2 3. МЕРЫ ЭФФЕКТИВНОСТИ АЛГОРИТМА
6. Изучение эффективности рекламных кампаний
Условия и эффективность профессионального труда
Добавить комментарий