ЭФФЕКТЫ ПОВРЕЖДЕНИЯ ГОЛОВНОГО МОЗГА У ЛЮДЕЙ И ЖИВОТНЫХ

Изучение поведенческой дефицитарности у людей с поражениями головного мозга улучшили наше понимание принципов локализации поведенческих функций в ЦНС. С тех пор как были получены первые доказательства специфической мозговой локализации даже высших психич. функций, стало очевидным, что понимание механизмов научения и памяти требует знания того, где следует искать связанные с ними изменения. Ряд выдающихся клинических исслед. лиц с повреждениями мозга, вызванными хирургическим вмешательством или травмой, а также эксперим. исслед. на низших обезьянах, позволяют предположить существование в мозге приматов двух важных систем научения и памяти: одна локализована в медиальных височных долях коры головного мозга, а другая — в промежуточном мозге, рядом со средней линией головного мозга.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
ПОВРЕЖДЕНИЯ ГОЛОВНОГО МОЗГА (BRAIN INJURIES)
ЭФФЕКТЫ ПОВРЕЖДЕНИЯ МЕДИАЛЬНЫХ ВИСОЧНЫХ ДОЛЕЙ.
КОРА ГОЛОВНОГО МОЗГА
Феномен головного мозга
РАЗВИТИЕ ГОЛОВНОГО МОЗГА.
ПИТАНИЕ ГОЛОВНОГО МОЗГА
РАЗВИТИЕ ГОЛОВНОГО МОЗГА
ЛАТЕРАЛИЗАЦИЯ ГОЛОВНОГО МОЗГА (BRAIN LATERALLY)
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ГОЛОВНОГО МОЗГА И ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ
Гидроцефалия (водянка головного мозга)
ТРИ ОСНОВНЫХ «БЛОКА» ГОЛОВНОГО МОЗГА
ПОЧЕМУ ТАК ВАЖНО КРОВОСНАБЖЕНИЕ ГОЛОВНОГО МОЗГА
ОДИННАДЦАТЬ ПРИЕМОВ АКТИВИЗАЦИИ РАБОТЫ ПОЛУШАРИЙ ГОЛОВНОГО МОЗГА
ВЛИЯНИЕ ВИЗУАЛЬНОЙ ДЕПРИВАЦИИ НА КОРУ ГОЛОВНОГО МОЗГА
В.И. Шостак ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ ГОЛОВНОГО МОЗГА В УСЛОВИЯХ ПРЕРЫВИСТОЙ ФОТОСТИМУЛЯЦИИ
ЭМОЦИИ И ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ АСИММЕТРИЯ БОЛЬШИХ ПОЛУШАРИЙ ГОЛОВНОГО МОЗГА.
ФОРМИРОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ РЕГУЛЯЦИИ У МЛАДЕНЦЕВ СО СТРУКТУРНЫМИ ИЗМЕНЕНИЯ ГОЛОВНОГО МОЗГА
Добавить комментарий