ЭКСПРЕСС-ДИАГНОСТИКАНАРУШЕНИЙ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ

Расстройства памяти и внимания при органической патологии мозга являются одним из важных объектов медико-психологического исследования. Необходимость изучения этих расстройств у больных с органической патологией мозга, а в данном случае с последствиями черепно-мозговой травмы (ЧМТ), связана с широкой распространенностью этой патологии и зачастую стойкими нарушениями трудоспособности у лиц относительно молодого возраста. По данным ряда авторов нарушения памяти и внимания могут служить критериями для оценки структуры и уровня дефекта, уточнения латерализации очага поражения и оценки эффективности восстановительного процесса.

Задачей настоящего исследования является изучение нарушений познавательных процессов в виде расстройств внимания и модально-неспецифических нарушений памяти.

В настоящей работе приводятся результаты исследования больных с отдаленными последствиями ЧМТ в форме сотрясений головного мозга и ушибов головы средней степени выраженности. Средний возраст больных – 38,6 лет, давность резидуального периода 1–15 лет. Выборку составили 44 праворуких человека (мужчин – 93,2%, женщин – 6,8%).

Исследовалось состояние различных видов памяти и внимания у больных с односторонним поражением головного мозга травматического генеза. По клиническим и нейрорентгенологическим данным были выделены группы с правосторонним и левосторонним поражением преимущественно в височно-лобных и теменно-височных областях мозга.

Исследование внимания проводилось с помощью модифицированной методики «Корректурная проба». Больным предлагалось вычеркивать определенные цифры. При этом фиксировалось время выполнения, учитывались ошибки, допущенные в правом и левом полях зрения, а также индекс утомляемости. Активное внимание у всех групп больных отличается неустойчивостью. Выявляются признаки истощаемости психических процессов. К концу работы продуктивность деятельности заметно снижается: падает скорость выполнения, возрастает количество ошибок, больные жалуются на утомление. При правостороннем поражении ошибки преобладают в левом поле зрительного рабочего пространства, что находит подтверждение в литературе (Вассерман Л.И.,1997).

Для изучения зрительной кратковременной памяти использовался тест зрительной ретенции Бентона.

Больным предъявлялись слабовербализуемые геометрические фигуры и предлагалось нарисовать их по памяти. Оценивалась общая успешность выполнения задания, а также качественный анализ ошибок. При этом обнаружилось, что у больных с правосторонней патологией число ошибок было достоверно больше, чем у больных с левосторонней патологией (р<0,01).

Для исследования слухоречевой памяти использовалась методика «Запоминание 10 слов». Оценивалась общая продуктивность запоминания, объем долговременной и кратковременной памяти, кривая успешности. Было достоверно (р<0,05) выявлено, что у больных с правосторонней патологией продуктивность непосредственного воспроизведения достоверно выше, чем у больных с левосторонней патологией (5,4 и 3,2 слова соответственно).

Таким образом, исследование выявило некоторые особенности расстройств памяти и внимания у больных с последствиями ЧМТ в зависимости от латерализации. Активное внимание у всех групп больных отличалось неустойчивостью, расстройствами распределения, концентрации и переключения на фоне общего снижения психической активности, замедленности темпа деятельности. По литературным данным игнорирование левой половины зрительного пространства характерно для поражения теменных отделов правого полушария у праворуких.

У больных с левосторонней мозговой дисфункцией в большей степени страдает слухоречевая память, а при правосторонней – преимущественно зрительная память, что подтверждается данными литературы.

Полученные результаты позволяют в экспресс-диагностическом патопсихологическом эксперименте выявить определенные различия между группами больных с последствиями ЧМТ в зависимости от латерализации поражения. Дефицитарность левой гемисферы проявляется в более выраженных нарушениях слухоречевой и зрительной памяти. Дефицитарность правой гемисферы проявляется в преобладании ошибок в левом поле зрительного пространства и большей сохранностью мнестических процессов, чем у остальных больных.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
ЧАСТЬ 1. ПСИХОЛОГИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ
5.1.5. ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ
ТЕОРИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ
МЕЖКУЛЬТУРНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ
ГЛАВА ПЕРЕРАБОТКА ИНФОРМАЦИИ, ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЯ И ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ
Зайнуллина М.А. ИЗМЕНЕНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ ПРИ ГИПЕРТОНИЧЕСКОЙ БОЛЕЗНИ
2.1 Психологические особенности человека как субъекта познания и деятельности. Познавательные психические процессы.
ВЫБОР СРЕДСТВ ИКТ ПРИ ПРОЕТИРОВАНИИ РЕЗУЛЬТАТОВ ДОСТИЖЕНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УУД В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Жесткая экспрессия
СИГНАЛЬНАЯ ЭКСПРЕССИЯ
СТЕРЕОТИПЫ ЭКСПРЕССИИ.
Вязкая экспрессия
7. Методики изучения эмоциональной экспрессии
Проявляйте экспрессию в коммуникабельной форме.
МИМИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ЭКСПРЕССИИ.
ОНТОГЕНЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОНИМАНИЯ ЭМОЦИО-НАЛЬНОЙ ЭКСПРЕССИИ
Добавить комментарий