Экспресс–диагностика агрессивности в спорте

Исследователи агрессивности большое внимание уделяют спорту, считая его удобной моделью для изучения данного феномена. Такой интерес имеет две стороны. Многие тренеры и спортсмены считают агрессивность важным качеством для успеха в спорте, а большинство теоретиков чаще рассматривают негативные аспекты ее проявления.

Цели проводимого нами исследования – изучить влияние агрессивного поведения спортсменов на результативность тренировочной и соревновательной деятельности в разных видах спорта; установить зависимость агрессивного поведения от личностных особенностей спортсменов; выделить половые особенности проявлений агрессивного поведения; проанализировать, способствуют ли систематические занятия спортом уменьшению или повышению агрессивности.

Отдельным вопросом в рамках рассматриваемой проблемы стоит диагностика агрессии и агрессивности. Трудности оценки агрессивного поведения обусловлены самим характером объекта исследования. Отрицательная социальная оценка, запрет на такого рода поведение значительно осложняют возможность прямого измерения агрессии в поведении. По всей видимости, этим можно объяснить чрезвычайно ограниченный перечень методических средств, позволяющих формализовать и количественно измерить агрессивность поведения.

Проведенный анализ отечественных публикаций показал следующее. К методам, позволяющим исследовать агрессивность как свойство личности, относятся: Айовский опросник враждебности; Шкала агрессивности Закса и Вольтера; некоторые шкалы опросника MMPI; тест Роршаха; ТАТ; опросник Басса-Дарки. Для оценки агрессии как состояния используются Фрустрационный тест Розенцвейга и Миокинети-ческий тест М.Лопеца. Все эти методики отличаются длительностью обследования, что затрудняет оценку состояния спортсмена.

В нашем исследовании мы остановили свой выбор на опроснике Басса-Дарки и методике Спилбергера «шкала агрессии – агрессивности», переведенной и адаптированной В.К.Сафоновым (1991). В работе «Агрессия» Р.Бэрона и Д.Ричардсона (1998) эта методика названа «Шкала гнева как состояния – свойства». Методика построена по такому же принципу, как и «Шкала тревоги – тревожности» Спилбергера.

Первоначально была поставлена задача оценки дифференциации агрессии и агрессивности, а также оценки валидности и надежности.

В апробации методики приняли участие 93 человека: группа спортсменов дзюдо и самбо (24 человека); восточных единоборств (20 человек); представители л/а, лыжных гонок, биатлона и художественной гимнастики (24 человека) и группа неспортсменов (25 человек). В каждой группе женщины и мужчины были представлены примерно поровну. Испытуемым было предложено заполнить анкету три раза с интервалом в 1-2 недели: в спокойной обстановке; представить ситуацию, когда испытуемого обманули (модель фрустрирующей ситуации); в процессе напряженной тренировки (за исключением неспортсменов). Кроме этого испытуемые были обследованы по методике Басса-Дарки.

Для оценки различий шкал агрессивности и агрессии результаты обследования в трех ситуациях были сопоставлены по t-критерию. Между оценками по шкале агрессивности различий не обнаружено (t1/2=0,95; t1/3=1,12; t2/3=0,78). Показатели шкалы агрессивности положительно прокоррелировали с показателями методики Басса-Дарки: индексом агрессивных реакций (p<0,01), индексом враждебности (p<0,05), физической агрессией (p<0,01), косвенной агрессией (p<0,01), вербальной агрессией (p<0,01), склонностью к раздражению (p<0,01). Оценки шкал агрессивности и агрессии высокозначимо различаются (t= 4.1–12.3).

Для оценки валидности шкалы агрессии результаты обследования были прокоррелированы с показателями методики Басса-Дарки и сопоставлены по t-критерию как между группами испытуемых, так и внутри групп между женщинами и мужчинами. Полная матрица t-критерия составляет 27 значений. Из них только три указывают на недостоверность различий. Это касается сопоставления результатов обследования в спокойной обстановке и на напряженной тренировке в группах дзюдо–самбо и восточных единоборств.

Таким образом, результаты экспериментальной апробации методики Спилбергера позволяют сделать положительное заключение о достаточной валидности и надежности шкал агрессивности и агрессии. Настоящая методика проста в заполнении, обработке данных и может быть использована для экспресс-диагностики агрессии в конкретных ситуациях.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
ЭКСПРЕСС-ДИАГНОСТИКА ЭМПАТИ
МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ ЭМОЦИЙ ПО ЛИЦЕВОЙ ЭКСПРЕССИИ.
9. Экспресс-диагностика устойчивости к конфликтам
Гузева Татьяна Вячеславовна ВЛИЯНИЕ ЗАНЯТИЙ СПОРТОМ НА АГРЕССИВНЫЕ ПРОЯВЛЕНИЯ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ.
8. ШКАЛА ДЛЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЭКСПРЕСС-ДИАГНОСТИКИ УРОВНЯ НЕВРОТИЗАЦИИ (УН).
8. Экспресс-диагностика поведенческого стиля в конфликтной ситуации
МЕТОДИКА ЭКСПРЕСС-ДИАГНОСТИКИ СВОЙСТВ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ ПО ПСИХОМОТОРНЫМ ПОКАЗАТЕЛЯМ (ТЕППИНГ-ТЕСТ Е. П. ИЛЬИНА)
12. Диагностика личностной агрессивности и конфликтности
МЕТОДИКА «ДИАГНОСТИКА СКЛОННОСТИ К АГРЕССИВНОМУ ПОВЕДЕНИЮ»
МЕТОДИКА «ДИАГНОСТИКА СКЛОННОСТИ К АГРЕССИВНОМУ ПОВЕДЕНИЮ» (А. АССИНГЕР)
Грищенкова В. П. Диагностика и психокоррекция агрессивного поведения де-тей В УСЛОВИЯХ СТАЦИОНАРА
УСТОЙЧИВОСТЬ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ: МОЖНО ЛИ НА ОСНОВЕ ЗНАНИЙ ОБ АГРЕССИВНОСТИ В ДЕТСТВЕ ДЕЛАТЬ ПРОГНОЗ ОБ УРОВНЕ АГРЕССИВНОСТИ В ЗРЕЛЫЕ ГОДЫ?
М.С. ЗЕЛЕПУКИНА САРАТОВ, СГСЭУ МЕХАНИЗМЫ АГРЕССИВНОСТИ И АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ЛИЧНОСТИ
Жесткая экспрессия
Добавить комментарий