ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ СОЦИАЛЬНО-ПЕРЦЕПТИВНОГО ОБРАЗА

Хорошо известно, что в психическом образе всегда присутствует момент субъективно-личностной пристрастности (С.Л.Рубинштейн, 1959; А.Н.Леонтьев, 1975; Д.А.Леонтьев, 1988 и др.), которую создает личностный смысл (А.Н.Леонтьев, 1975). Отчетливее всего это проявляется при восприятии хорошо знакомых людей (Д.А.Леонтьев, 1988), а также в семейной жизни (Т.В.Дубинина, 1995). Личностный смысл является характеристикой образа (Д.А.Леонтьев, 1988; А.М.Эткинд, 1979). Характеристикой, раскрывающей личностный смысл человека, являются его отношения (В.Н.Куницына, В.Н.Панферов, 1992). Отношения могут быть познавательными, волевыми и эмоциональными (В.Н.Мя-сищев, 1960), при этом ведущими среди них являются эмоциональные отношения (В.Н.Мясищев, 1960; А.А.Бодалев, 1994). Таким образом, основной составляющей личностного смысла, а через него и образа, презентирующего этот личностный смысл в сознании, являются эмоции.

У А.В.Запорожца и Я.З.Неверовича встречается понятие, близкое к понятию личностного смысла – эмоциональные образы в структуре, в которых значительное место занимают особо значимые для субъекта объекты, события, отмеченные ярко выраженным личным отношением (А.В.Запорожец, 1986). К этому же понятию прибегает и А.М.Эткинд (1979). Применительно к сфере межличностных отношений можно сказать, что образы хорошо знакомых людей всегда являются эмоциональными. Ведущую роль в этих образах играют эмоции, так как именно они презентируют значимость объектов.

Таким образом, социально-перцептивный образ обладает особым личностным смыслом и, следовательно, является эмоционально насыщенным. Степень этого насыщения в каждом конкретном случае может быть различной. Это связано с тем, что потребности, мотивы, ценности в разных ситуациях могут иметь различную степень актуализации.

Социально-перцептивный образ определяется и выраженностью эмоционального компонента, т.е. чем значимее со временем становится объект (другой человек) для воспринимающего человека, тем эмоционально насыщеннее делается образ этого объекта и тем более преобладающим в структуре этого образа становится его эмоциональный компонент.

Также можно предположить, что значимость в сознании человека отражается в зависимости от «сложности» эмоциональной сферы человека: чем она богаче, тем сложнее строение и содержание, которое приобретает в сознании образ, опосредованный личностным смыслом. Кроме того, значимость социального объекта сама способна определять сложность образа. Это происходит таким образом, что чем значимее в каком-либо отношении является объект, тем дифференцированнее становится его образ. В этом плане интересна точка зрения А.И.Палея, который объясняет обнаруживаемую в экспериментах большую детальность, дифференцированность оценок непривлекательных людей по сравнению с людьми привлекательными, стремлением избежать конфликтов в общении при помощи тщательного изучения людей, с которыми эти конфликты более вероятны (А.И.Палей, 1982).

Итак, мы полагаем, что «сложность» социально-перцептивного образа определяется в первую очередь «сложностью» эмоциональной. Чем значимее объект, тем эмоционально сложнее образ. Относительно же интенсивности эмоций можно сказать, что чем они интенсивнее, тем менее дифференцированнее образ. Это происходит именно так, поскольку доминирующая эмоция концентрирует восприятие человека лишь вокруг какой-либо определенной, ограниченной области.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
Туманская Мария Петровна ИЗУЧЕНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДИСТАНЦИИ В МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЯХ
3. Мотивационная компонента в сенсорно-перцептивной организации человека
К ВОПРОСУ ОБ АУДИАЛЬНОМ ПЕРЦЕПТИВНОМ ОБРАЗЕ
Ю.Н. Анищенкова ОБРАЗ Я-ВИРТУАЛЬНОЕ В СТРУКТУРЕ КОГНИТИВНОГО КОМПОНЕНТА Я-КОНЦЕПЦИИ
ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ.
ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ.
СОЦИАЛЬНО-ПЕРЦЕПТИВНЫЕ РЕГУЛЯТОРЫ
ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ.
ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ.
7.4. Эмоциональный компонент личностной беспомощности
Глава 1. СОЦИАЛЬНО-ПЕРЦЕПТИВНЫЕ И РЕФЛЕКСИВНЫЕ АСПЕКТЫ КОНФЛИКТА
1.4. КОМПОНЕНТЫ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО РЕАГИРОВАНИЯ
ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО РЕАГИРОВАНИЯ
ЭКСПРЕССИВНЫЙ КОМПОНЕНТ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО РЕАГИРОВАНИЯ
ПОПОВА А.Е. ИЗУЧЕНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА ШКОЛЬНОЙ НЕУСПЕШНОСТИ
ПЕРЕЖИВАНИЕ КАК ИМПРЕССИВНЫЙ КОМПОНЕНТ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО РЕАГИРОВАНИЯ
В. А. Абабков ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ И КОГНИТИВНЫЕ КОМПОНЕНТЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ВМЕШАТЕЛЬСТВ: ТЕОРИЯ
Курмеева Евгения Вадимовна ПРОБЛЕМА ВЗАИМОСВЯЗИ КОМПОНЕНТОВ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА
Б.П.КОВАЛЕВ, С.В.КОНДРАТЬЕВА, Л.А.СЕМЧУК. ПСИХОЛОГИЯ ШКОЛЬНОГО КОНФЛИКТА: СОЦИАЛЬНО-ПЕРЦЕПТИВНЫЕ И РЕФЛЕКСИВНЫЕ АСПЕКТЫ, 2001
Добавить комментарий