Епифанов Александр Витальевич, Иваненко Татьяна Анатольевна ИЗМЕНЕНИЕ ПСИХО-ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ У ПАЦИЕНТОВ С ПОВРЕЖДЕНИЕМ СВЯЗОЧНОГО АППАРАТА ПОЗВОНОЧНИКА В РЕЗУЛЬТАТЕ МАНУАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ.

Наиболее древним и популярным методом консервативного лечения опорно-двигательного аппарата является мануальная терапия (МТ), популяризации которого способствовали многочисленные публикации, как отечественных, так и зарубежных ученых об эффективности мануального воздействия при различных заболеваниях. Внешняя простота выполнения мобилизации и манипуляции, а так же история МТ, создавала иллюзию широкой доступности метода. В результате последовало непродолжительное обучение (1-2 месяца) МТ. На циклах усовершенствования врачей было разрешено обучение врачей различных специальностей, так как есть ряд приемов, которые могли применять в своем лечении, например, врач-стоматолог или пульмонолог.

Но многолетний опыт применения МТ только показал, что широкое ее использование недостаточно подготовленным врачом, который лишь владеет манипуляцией, но плохо знаком с основами анатомии, биомеханики, вертеброневрологиии, как правило, приносит больному больше вреда, чем пользы. Известно, что осложнения от неправильно проведенной манипуляции могут быть значительно более серьезными, чем причина применения МТ.

На базе ГКБ №15 г. Москвы мы обследовали 40 больных периодически обращающихся к мануальным терапевтам. Всем больным было проведено комплексное обследование, которое позволило выявить повреждение связочного аппарата позвоночника на разных уровнях у 90% больных. Как показало исследование изменения связочного аппарата позвоночника, развившиеся вследствие применения суставной МТ, влияют не только на физическое состояние человека, но и на психологию его поведения, эмоциональные реакции, а также изменяют его место и роль в социальной жизни. В случаях посттравматических расстройств (а в данном случае суставные приемы МТ мы рассматриваем как травматическое воздействие на организм) психо-эмоциональной сфере, вызванными психогенными механизмами, на передний план выступают стрессобу- словленные нарушения психо-эмоциональной сферы.

Нами установлено, что у каждого четвертого пациента с повреждением связочного аппарата позвоночника наблюдалась депрессия невротического характера, усугублявшаяся ситуационными переживаниями, которая при наличии хронического болевого синдрома, как правило, протекала атипично под маской алгических феноменов.

Наряду с этим, нами выявлено, что у 68,75% пациентов наблюдалась повышенная утомляемость и чувство усталости, которую можно охарактеризовать как немотивированную общую слабость на длительное время и состояние потери активности и способности продолжать какую-либо деятельность, влияющей на физические и интеллектуальные способности, снижая общее самочувствие и качество жизни. В частности, наши данные свидетельствовали, что больные, ощущающие усталость и разбитость, отмечали нарушения сна (50%), снижение памяти, внимания (68,5%) и трудность усвоения информации (67%).

На наш взгляд, выявленные нарушения в психо-эмоциональной сфере приводят к психологической, а затем к физиологической дезадаптации, то есть к переутомлению и истощению нервной системы, к патологическому изменению гомеостаза и неправильному функционированию нервно-мышечных структур. Это вызывает слабость функционирования нейрогуморальных, нейровегетативных или мышечных структур, т.е., напряженность психического иммунитета ведет к дефициту в той или иной биологической системе.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
Т.Н. Кондюхова ОСОБЕННОСТИ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ ПАЦИЕНТОВ ПРИ АЛКОГОЛИЗМЕ
Трипутень Оксана Сергеевна, Юрок Татьяна Николаевна К ВОПРОСУ О СОСТОЯНИИ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ
16.1. ОБЩИЕ ТЕНДЕНЦИИ ВОЗРАСТНЫХ ИЗМЕНЕНИЙ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ
Чернова Татьяна Александровна ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ЗАЩИТА ПРИ ЗАБОЛЕВАНИЯХ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА
БуславскаяА. В. ТАНЦЕВАЛЬНО-ДВИГАТЕЛЬНАЯ ТЕРАПИЯ КАК МЕТОД РЕАБИЛИТАЦИИ ОНКОЛОГИЧЕСКИХ ПАЦИЕНТОВ
Ярощук Марина Леонтьевна ДИНАМИКА ЛИЧНОСТНЫХ ИЗМЕНЕНИЙ СОМАТИЧЕСКИХ ПАЦИЕНТОВ В ХОДЕ ПСИХОКОРРЕКЦИИ
Гуменникова Татьяна Константиновна ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ НРАВСТВЕННОЙ СФЕРЫ РЕБЕНКА 6-7 ЛЕТ
Троцюкс Александр Александрович, Серавин Александр Игоревич ОСОБЕННОСТИ ВОСПРИЯТИЯ ПРОСТРАНСТВА ГОРОДА
15.1. ОСОБЕННОСТИ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ ПЕДАГОГОВ
9. Методики изучения эмоциональной сферы дошкольников
15.3. ОСОБЕННОСТИ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ МЕДИЦИНСКИХ РАБОТНИКОВ
Барминова Е.А. ОСОБЕННОСТИ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ ПОДРОСТКОВ
2. Методики изучения индивидуальных особенностей эмоциональной сферы
Глава Методы изучения эмоциональной сферы человека
Приложение 4. МЕТОДИКИ ИЗУЧЕНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ ЧЕЛОВЕКА
15.2. ОСОБЕННОСТИ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ МУЗЫКАНТОВ И АРТИСТОВ
16.2. РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ МЛАДЕНЦЕВ
18.2. Психологическая диагностика особенностей эмоциональной сферы человека
Говалева Ю. И. К ВОПРОСУ РАЗВИТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ ДОШКОЛЬНИКОВ
ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ И ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЙ СФЕРЫ
Добавить комментарий