Евдокимова Ирина Александровна, Исаев Дмитрий Дмитриевич ПАРАМЕТРЫ ГЕНДЕРНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ У ГОМОСЕКСУАЛЬНЫХ ЖЕНЩИН

Распространенное определение гендерной идентичности, в котором подчеркивается лишь субъективное ощущение себя мужчиной или женщиной или же существом в некоторой неопределенной позиции между двумя полами (Келли Г.Ф., 2000; Кон И.С., 2004; Крукс Р., Баур К., 2005), является явно недостаточным для понимания психологических особенностей лиц с гомосексуальной ориентацией. Результаты предшествующих исследований показывают, что помимо осознания собственной половой принадлежности в структуру гендерной идентичности включаются основанные на личностной переработке и пропущенные через существующую гендерную схему восприятие собственной сексуальности и психологических особенностей (Исаев Д. Д., 2001, 2006).

Для лиц с гомосексуальной ориентацией альтернативная направленность влечения становится одним из важнейших параметров для построения собственной идентичности, заставляющей проводить эмоциональную и рациональную переоценку себя в контексте культурных норм (гендерных стереотипов) и перестраивать собственное поведение (сглаживая или культивируя определенные качества или поведенческие паттерны) в той степени, в какой они идентифицируют себя с гомосексуальной субкультурой.

С целью изучения параметров, формирующих идентичность у гомосексуальных женщин, было проведено обследование женщин 18-27 лет с помощью семантического дифференциала, полоролевого дифференциала и методики «УРСЛ».

В результате были выделены основные образы, играющие важную роль в формировании гендерной идентичности у гомосексуальных женщин.

Образ матери оказывается моделью для построения собственной личности, а ее эмоционально-поведенческие особенности лежат в основе выбора потенциального сексуального партнера.

Образ отца трансформировался в некую отрицательную модель, а приписываемые ему качества негативно коррелируют с качествами, которые хотелось бы видеть у своего партнера.

Образ гомосексуальных женщин не просто воспринимается положительно, но и становится смыслообразующим в построении идентичности.

Лица женского пола воспринимаются традиционно; в женском генде- ре подчеркиваются фемининные качества, которые эмоционально и эротически оцениваются положительно, но от которых сами лесбиянки дистанцируются, подчеркивая свое содержательное отличие.

Вопреки традиционному представлению, мужской гендер не играет значимую роль в системе личностных смыслов лесбиянок, не служит моделью для идентификации, напротив, культурально сложившийся не-

гативный образ ряда качеств лиц мужского пола становится краеугольным в отношении к противоположному полу.

Таким образом, гендерная схема у гомосексуальных женщин представлена не биполярной (мужское-женское), а триполярной (мужское- женское-лесбийское) моделью, в которой образ женщины с гомосексуальной ориентацией видится как приоритетный по сравнению с гетеросексуальной женщиной.

Смещение ценностных и идентификационных ориентаций приводит к тому, что «обычные» женщины воспринимаются как зависимые, несамостоятельные, склонные при принятии решений опираться на мнение окружающих, импульсивные, уступчивые, волнующиеся по незначительным поводам, неспортивные, домашние.

Лица мужского пола также лишены черт привлекательности, воспринимаются как эмоциональные и поведенческие антиподы себя, подруги и потенциальной партнёрши. Им приписываются такие качества как скрытность, напряжённость, недостаточная совестливость, нелюбовь к детям, грубость, порывистость, ригидность.

Отталкиваясь от традиционной гендерной модели, неприемлемой для себя, гомосексуальные женщины выстраивают свою идентичность на основе противопоставления социально мало привлекательных качеств обоих полов («Они») и пытаясь интегрировать их положительные качества в образ гомосексуальных женщин («Мы»).

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
Шмидт Ю.О., Исаев Д.Д. ВЗАИМОСВЯЗЬ ГЕНДЕРНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ И ПОЛОВОЙ ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ ЦНС У ЖЕНЩИН
Генкина Виктория Александровна, Куба Елена Андреевна ГЕНДЕРНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ ПОДРОСТКОВ В УСЛОВИЯХ МАТЕРИНСКОЙ ДЕПРИВАЦИИ.
Ильина Ирина Александровна ИССЛЕДОВАНИЕ СВЯЗИ ЛИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ (САМООТНОШЕНИЯ, УРОВНЯ СУБЪЕКТИВНОГО КОНТРОЛЯ И МОТИВАЦИИ ДОСТИЖЕНИЯ) И ЭТНОКУЛЬТУРАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ В ПЕРИОДЫ ЮНОСТИ И ЗРЕЛОСТИ (НА ПРИМЕРЕ РУССКИХ И ТАТ
Тарасова Вера Александровна, Просвиркина Ирина Александровна ИЗУЧЕНИЕ ПСИХИЧЕСКИХ СОСТОЯНИЙ СТУДЕНТОВ В ПЕРИОД ЗАЧЕТНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ
Медведева Ирина Александровна САМОПРЕЗЕНТАЦИЯ - МОДЕЛИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ*
Д. А. Исаева СТАНОВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТНОЙ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ СТУДЕНТОВ ВУЗА
Д.А. Исаева ОСОБЕННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ СТУДЕНТОВ НА РАЗНЫХ ЭТАПАХ ОБУЧЕНИЯ
Шагаров Дмитрий Владимирович ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ МУЖЧИН И ЖЕНЩИН ПРЕСТУПНИКОВ НАСИЛЬСТВЕННОЙ И КОРЫСТНОЙ ГРУППЫ
Давыдова Ирина Александровна МОДЕЛЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПАЦИЕНТОВ С САХАРНЫМ ДИАБЕТОМ 1-ГО ТИПА
Новикова Мария Александровна РАЦИОНАЛЬНОСТЬ И РИСК В ПРИНЯТИИ РЕШЕНИЙ: ГЕНДЕРНЫЙ АСПЕКТ
Щербинина Дарья Александровна ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ СТУДЕНТОВ С РАЗНЫМ УРОВНЕМ АДАПТИРОВАННОСТИ
Комарова А.Н. ОСОБЕННОСТИ ГЕНДЕРНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ
Юркевич Наталья Александровна ГЕНДЕРНАЯ СПЕЦИФИКА ТРЕВОЖНОСТИ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ
Агейкина Елена Александровна ВЛИЯНИЕ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ НА ПОЛОВОЗРАСТНУЮ ИДЕНТИЧНОСТЬ ДОШКОЛЬНИКОВ
ГЕНДЕРНО-РОЛЕВОЙ СТРЕСС У ЖЕНЩИН
Кузьмин М.Ю., Богданович Н.Г. ГЕНДЕРНЫЙ АСПЕКТ ВЗАИМОСВЯЗИ СОЦИАЛЬНЫХ СТЕРЕОТИПОВ И ИДЕНТИЧНОСТИ
Добавить комментарий