Федякин М.В. РОЛЬ фонетических значений текста для диагностики личностных черт его автора

Для психолога, консультирующего в сети Интернет, текст часто является единственным источником информации, поступающей от клиента. В такой ситуации важно иметь хороший инструмент для анализа его содержания и диагностики лица, обратившегося за консультацией.

Клиническая методика контент-анализа Готтшалка-Глезера, которая позволяет диагностировать невротические состояния по 16 шкалам, может представлять интерес для сетевого консультанта, однако ее необходимо адаптировать для русскоязычной культуры. Для такого отечественного программного продукта, как экспертная система ВААЛ, пока есть ряд обстоятельств, которые не способствуют его успеху среди практикующих в сети консультантов-психологов.

В частности, реализованная в программе методика диагностики акцентуаций автора текста опиралась на исследования В.П.Белянина, показавшего, что личностный радикал автора текста отражается в частоте употребления лексических единиц из групп, сформированных путем экспертной оценки для соответствующих шкал: паранойяльной, гипертимичной, депрессивной, истероидной и эпилептоидной. Но никаких сведений о достоверности и надежности этой методики нет. Да и создавалась она, скорее, не для прикладных задач психодиагностики, а для экспериментальной проверки идей Э.Геннекена и Н.А.Рубакина.

Как отдельная программа, в рамках проекта ВААЛ, распространяется проективный лингвистический тест Кеттелла (LPT). Программа реализована в виде простого текстового редактора, в который встроена функция оценки личностных черт автора текста по 16-факторной шкале Кеттелла. Однако сведений о том, что диагностические показатели реализованной в программе методики сравнимы с теми, что могут быть получены при помощи опросника Кеттелла, нет. Известно только, что в ее основе лежит учет статистики употребления различных грамматических форм, простых и сложных предложений, расстановки знаков препинания, а также морфологических и синтаксических ошибок.

Особо следует заметить, что все указанные выше методики используют единицы анализа, которые не являются стабильными. В частности, функция проверки правописания современных текстовых редакторов позволяет существенно снизить количество ошибок, а грамматические формы, лексические значения и нормы употребления слов с течением времени могут значительно меняться.

Предполагается, что описываемая ниже методика, используя устойчивые для языковой культуры единицы анализа текста, может диагностировать личностные черты его автора, будучи при этом достаточно простой в разработке и теоретически обоснованной. Она опирается на исследования А.П.Журавлева, обнаружившие неслучайные связи фонетических и лексических значений слов, а также мотивов и фонетических значений текста литературного произведения.

Между тем как методика измерения и оценки фонетического значения текстов русского языка А.П.Журавлева существует уже давно, в прикладной психодиагностике она не используется. Впрочем, этому есть объяснение – изначально она позволила обнаружить связь звуковой формы слова с его лексическим значением, а позднее – измерять фонетические значения текста, а не личность его автора. Действительно, такие биполярные шкалы методики, как «гладкий-шероховатый», например, мало подходят конструктам описания личности.

Однако гипотеза Геннекена-Рубакина, которая была экспериментально подтверждена В.П.Беляниным, предполагает сходство личностных черт читателя и авторов предпочитаемой им литературы. Поэтому можно сделать вывод о том, что в этих предпочтениях читатель вполне может ориентироваться и на устойчивые фонетические значения текста. А это значит что, они должны отражать черты его автора.

Таким образом, устойчивые фонетические значения текста могут использоваться для психодиагностики личностных черт его автора, подходящими под их описание шкалами методики А.П.Журавлева. Вывод показателей для дополнительных шкал личностного семантического дифференциала из уже полученных будет осуществляться при помощи тезауруса личностных черт А.Г.Шмелева, который также позволит выводить показатели в виде факторного профиля 16PF. А обработка результатов тестирования авторов текста (посредством самого опросника) позволит сравнить полученные показатели и сделать выводы.

Экспериментальная программная методика, для реализации вышеописанного, в настоящий момент уже разрабатывается.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
СЕМАНТИКО-ЭТИМОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПОНЯТИЯ «ТОЛЕРАНТНОСТЬ» И ЕГО ЗНАЧЕНИЕ ДЛЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ
ЖИЗНЕННЫЕ СТРЕМЛЕНИЯ КАК ЛИЧНОСТНЫЙ КОН-СТРУКТ И МЕТОДИКА ЕГО ДИАГНОСТИКИ
А. В. Каташев, В.Л. Волохонский ОБЪЕКТИВНОЕ И ПРОЕКТИВНОЕ В КОНСТРУИРОВАНИИ ОБРАЗА АВТОРА ТЕКСТА
Петрова Н. В. НЕГРАМОТНОСТЬ АВТОРА КАК ФАКТОР ДОВЕРИЯ ЧИТАТЕЛЯ К ТЕКСТУ
ИНТОЛЕРАНТНЫЕ ТЕКСТЫ ТОЛЕРАНТНЫХ АВТОРОВ: ПАРАДОКС СОВРЕМЕННОЙ РОССИЙСКОЙ ЖУРНАЛИСТИКИ
ОПРОСНИК X. СМИШЕКА «ДИАГНОСТИКА ТИПОВ АКЦЕНТУАЦИИ ЧЕРТ ХАРАКТЕРА И ТЕМПЕРАМЕНТА ПО К. ЛЕОНГАРДУ»
Яшанина А. А. ЭЭГ-КОРРЕЛЯТЫ КРЕАТИВНОСТИ И ЛИЧНОСТНЫХ ЧЕРТ
Самуйлова И.А. Проблемы оценки личности политика по его текстам
К ВОПРОСУ О ВЗАИМОСВЯЗИ ИНТЕЛЛЕКТА, КРЕАТИВНОСТИ И ЛИЧНОСТНЫХ ЧЕРТ У ДЕТЕЙ.
Похилько Алексей Сергеевич ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОФИЛЯ ЛИЧНОСТНЫХ ЧЕРТ ПОДРОСТКОВ С ПАТОЛОГИЯМИ ПОЗВОНОЧНИКА
Васиков Алексей Александрович ИССЛЕДОВАНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ ЧЕРТ СТУДЕНТОВ МЛАДШИХ КУРСОВ КОНЦА XX НАЧАЛА XXI ВЕКОВ
ТРУД. ЕГО ЗНАЧЕНИЕ И СМЫСЛ
НИГАМАТЗЯНОВА С.Т. ПРОЕКЦИЯ ЛИЧНОСТНЫХ ЧЕРТ ОТЦА НА ДОЧЬ КАК БЕССОЗНАТЕЛЬНЫЙ ФАКТОР ВОСПИТАНИЯ
Гагарина Елена Анатольевна АНАЛИЗ ЛИЧНОСТНЫХ ЧЕРТ СПОРТИВНЫХ И МУЗЫКАЛЬНЫХ ФАНАТОВ КАК АДДИКТОВ
ГРЕЦОВ А.Г. ЗНАЧЕНИЕ И ДИАГНОСТИКА ВЛЕЧЕНИЙ В ОБЩЕНИИ
Добавить комментарий