Фролова Татьяна Федоровна МИГРАЦИЯ КАК СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН: СРАВНЕНИЕ СТЕРЕОТИПОВ И УСТАНОВОК ВОСПРИЯТИЯ.

Конец 20 века и начало 21 века ознаменовались неуклонным ростом числа вынужденных мигрантов и беженцев во всем мире. По данным УВКБ ООН в разных уголках земного шара к концу 1999 г. Насчитывалось свыше 11,5 млн. беженцев, которые по различным причинам в поисках убежища и безопасности покинули свои страны и пересекли международные границы.

Вынужденная миграция — один из видов перемещения людей, при котором «люди, спасаясь от угрозы для жизни или иных преследований, вынужденно покидают места своего постоянного жительства и ищут убежища на других территориях — в границах государства своей гражданской принадлежности или за его пределами» (Вынужденная миграция и права человека, 1998,с.3). «Вынужденные мигранты» — обобщающее понятие для обозначения таких категорий, как вынужденные переселенцы, беженцы и лица, ищущие убежища. Наиболее многочисленную группу вынужденных мигрантов в России составляют русскоязычные, преимущественно русские из бывших республик Советского Союза. В результате распада СССР только за первые 5 лет (с 1992 по 1996 годы) Россия получила за счет бывших партнеров по Союзу почти 3 миллиона вынужденных переселенцев (Население России, 1997), покинувших места прежнего проживания вследствие роста межэтнической напряженности, этнических и военных конфликтов.

Вынужденные мигранты — одна из групп населения, которая в современной России наиболее остро нуждается в защите и всесторонней помощи. Различные благотворительные неправительственные и международные организации оказывают вынужденным мигрантам на территории России материальную, денежную, медицинскую, социальную и юридическую помощь. До недавнего времени в этом ряду практически отсутствовала психологическая поддержка мигрантов. Первые попытки работы в этом направлении показали, что вынужденным мигрантам и, в первую очередь, прибывшим из «горячих точек», помимо материальной, крайне необходима профессиональная психологическая помощь в преодолении кризисных жизненных ситуаций. К сожалению, при работе с вынужденными мигрантами о психологии вспоминают только тогда, когда возникает потребность в психиатре. Но в этом случае ситуация уже запущена, а искалеченная психика нуждается не в психологической помощи, а в медикаментозном лечении. Очень важно не доводить дело до психического срыва. Именно психическое состояние человека, его психологический настрой определяют успешность адаптации, способность все выдержать, справиться, выжить.

Цель нашего исследования — выявление социокультурных различий между группами местного и мигрирующего населения и их влияние на процесс адаптации вынужденных переселенцев в России; сравнение стереотипов восприятия вынужденных мигрантов и местных жителей; самооценка мигрантов себя до переезда, и после прожития некоторого времени в России.

Объектом исследования выступили 30 русских переселенцев из государств Средней Азии, а также 30 местных жителей русской национальности.

Методы исследования: модифицированная методика «Культурно- ценностного дифференциала» Г.У. Солдатовой, И.М.Кузнецовым и С.В.Рыжовой; анкета, устное полуструктурированное интервью.

По данным изучения стереотипов восприятия, были получены следующие результаты: русские вынужденные мигранты характеризуют представителей местного населения как равнодушных, холодных, ленивых, завистливых, лицемерных, грубых, продажных. Лишь совсем немногие отмечают у местных жителей положительные качества: отзывчивость, добродушие, порядочность. В свою очередь, в глазах местных жителей вынужденные переселенцы выглядят агрессивными, раздражительными, нервными, недоброжелательными, недоверчивыми, неуверенными, забытыми, приспособленцами, высокомерными, наглыми. Подобные представления отражают высокую степень взаимного неприятия и обостряют отношения между мигрантами и местными жителями, являясь важнейшим фактором, осложняющим социокультурную адаптацию.

Таким образом, высокий уровень относительной депривации у вынужденных мигрантов, определяемый резким несоответствием между их потребностями и ожиданием их удовлетворения, с одной стороны, и скудными возможностями реальной жизненной ситуации, с другой, еще более повышается под влиянием ощущения социального вакуума, которое почти всегда возникает у данной категории лиц в новых социокультурных условиях. Отсутствие полноценного общения и взаимодействия с местным населением приводит к возникновению характерного для большинства мигрантов чувства отчужденности, ненужности и бесполезности.

Исследование позволило получить большой фактический материал о проявлениях психики человека в ситуации эмиграции, которая определяется как экстремальная.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
Аксёнова Л.И. ИНТЕГРАЦИЯ ИНВАЛИДОВ КАК СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН
Марарица Л.В. Групповое решение как социально-психологический и когнитивный феномен
Смольянинова (Котельникова) Елена Федоровна ВЫЯВЛЕНИЕ ОТНОШЕНИЯ МОЛОДЕЖИ К РАЗВОДУ КАК СОЦИАЛЬНОМУ ЯВЛЕНИЮ
3.1. ПОЛОВАЯ ИДЕНТИФИКАЦИЯ КАК СОЦИАЛЬНЫЙ ФЕНОМЕН
Дорошева Елена Алексеевна Риппинен Татьяна Оскаровна СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ
Макушин Е.В. СКУКА КАК ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН
ЛИХАЧЕВА Е.Ю. НЕОПРЕДЕЛЕННОСТЬ КАК ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ БЛИЗОСТЬ КАК ФЕНОМЕН МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Спиридонов Я. В. КОНФЛИКТНАЯ КОНГРУЭНТНОСТЬ КАК ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН
Карасаева А. М. ВЛИЯНИЕ СМЫСЛОВЫХ УСТАНОВОК НА ВОСПРИЯТИЕ ИКОНИЧЕСКИХ И РЕЧЕВЫХ СТИМУЛОВ
Карасаева А. М. ВЛИЯНИЕ СМЫСЛОВЫХ УСТАНОВОК НА ВОСПРИЯТИЕ ИКОНИЧЕСКИХ И РЕЧЕВЫХ СТИМУЛОВ
Д.С. БАЛЯН СТАВРОПОЛЬ, ГОУ ВПО «СГУ» ПРОФЕССИОНАЛИЗМ КАК ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН
Андреев В.В., Всеволодова Ю.В. ФЕНОМЕН ПРЕОДОЛЕНИЯ КАК ФАКТОР ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ СПОРТСМЕНА
Фролова Е. В. СТИЛИ КОДИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИИ КАК ПРЕДИКТОРЫ УСПЕШНОГО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ
СОЦИАЛЬНОЕ СРАВНЕНИЕ
СОЦИАЛЬНОЕ СРАВНЕНИЕ
Эмоциональный стереотип поведения оказывает давление на восприятие органических состояний.
Кожуховская А. С. ИЗУЧЕНИЕ ВОПРОСА ВЛИЯНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ УСТАНОВОК УЧИТЕЛЯ НА РАЗВИТИЕ КРЕАТИВНОСТИ
Добавить комментарий