ГИПОТЕЗА ИССЛЕДОВАНИЯ.

Обозначенные выше регуляторные особенности отношения учителя к себе как к личности и субъекта профессиональной деятельности позволяют предположить, что эти психические образования особым образом связаны с его межличностными отношениями с учениками. Так, в отечественной общеобразовательной школе, где господствует практика, выстроенная на идее опосредованности формирования личности уче-

ника , профессиональное самоотношение учителя должно быть связано с его дисциплинирующими отношениями, обнаруживающими себя как отношения доминирования в отношении к ученикам. При этом позитивный эмоциональный тон профессионального самоотношения учителя выступает основанием для доминирования учителя в межличностных отношениях с учениками, в то время как негативный эмоциональный тон профессионального самоотношения учителя обусловливает избегание им попустительских (подчинительных) отношений с учениками. Отношение учителя к себе как к личности тесно связано со всем спектром межличностных отношений с учениками, по причине включенности в эти отношения учителя целостно, а не как носителя определенного, четко очерченного подбора личностных качеств. При этом позитивный эмоциональный тон отношения учителя к себе как к личности обусловливает его доминантные и доброжелательные отношения с учениками, в то время как негативный эмоциональный тон — подчинительные и агрессивные отношения.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
ГИПОТЕЗЫ ИССЛЕДОВАНИЯ.
ГИПОТЕЗЫ ИССЛЕДОВАНИЯ.
ГИПОТЕЗЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
Гипотезы исследования:
ГИПОТЕЗЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
ГИПОТЕЗЫ ИССЛЕДОВАНИЯ:
ГИПОТЕЗА ИССЛЕДОВАНИЯ.
ГИПОТЕЗОЙ ИССЛЕДОВАНИЯ
Частные гипотезы исследования.
В СООТВЕТСТВИИ С ЦЕЛЬЮ И ГИПОТЕЗАМИ БЫЛИ ОПРЕДЕЛЕНЫ ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ:
2.5.1. МОДЕЛИРОВАНИЕ КАК СРЕДСТВО ВЫДВИЖЕНИЯ И ПРОВЕРКИ ГИПОТЕЗ В ЭРГОНОМИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ
В СООТВЕТСТВИИ С ПОСТАВЛЕННОЙ ЦЕЛЬЮ И СФОРМУЛИРОВАННОЙ ГИПОТЕЗОЙ В ДИССЕРТАЦИОННОМ ИССЛЕДОВАНИИ РЕШАЛИСЬ СЛЕДУЮЩИЕ ЗАДАЧИ:
В ЗАКЛЮЧЕНИИ ОБОБЩАЮТСЯ РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИЗЛАГАЮТСЯ ОСНОВНЫЕ ВЫВОДЫ, ПОДТВЕРЖДАЮЩИЕ ГИПОТЕЗУ И ПОЛОЖЕНИЯ, ВЫНЕСЕННЫЕ НА ЗАЩИТУ:
АЛЬТЕРНАТИВНАЯ ГИПОТЕЗА
Добавить комментарий