Гопкало Екатерина Александровна Гопкало Дарья Александровна ОПЫТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СРЕДСТВ КОМПЬЮТЕРНОЙ ДИАГНОСТИКИ В ИССЛЕДОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ

Исследование перцептивной сферы способствует расширению представлений об особенностях профессиональной деятельности, раскрытию механизмов формирования и реализации профессио-нальных функций и навыков. При этом одним из условий получения достоверных и значи-

мых результатов является организация экспе-риментального исследования, соответствующая содержанию про-фессиональной деятельности. Как показывает опыт, исследователи сталкиваются с отсутствием методического аппарата и необходимо-стью модификации существующих методик. Традиционной для пси-хологии восприятия остается проблема измерения, отмеченная в ра-ботах В.А.Барабанщикова и В.А.Бодрова. Тесты и методики харак-теризуют и оценивают искусственно выделенные качества, но в про-цессе деятельности они функционируют во взаимосвязи. Одним из способов решения проблемы измерения показателей профессио-нально обусловленного восприятия является адаптация и мо- дифика-ция существующего диагностического аппарата. В этом случае учи-тываются: содержание и условия профессиональной деятельности, особенности профессиональной подготовки и требования к профессионально важным качествам. В ходе теоретического анализа этих компонентов выделяются особенности перцептивной сферы специа-листов, учитываемые при организации экспериментального исследо-вания (характер экспериментальных воздействий, условия и дина-мичность предъявляемых стимулов, оперативность выполнения за-даний и пр.). Перечисленные параметры позволяют адекватно оце-нивать и интерпретировать результаты исследования. Одним из приемов модификации тестов и методик является использование компьютера — как условия, соответствующего реализации профес-сиональной деятельности испытуемых. Воздействия в компьютери-зированной форме приближают эксперимент к содержанию труда, а результаты — к их профессиональной обусловленности (на материале студентов инженерно-технического профиля и операторов автомати-зированной информационной системы). Для исследования перцептивной составляющей профессио-нальной деятельности операторов автоматизированных информаци-онных систем (на материале операторов РС — банкинга автоматизи-рованной банковской системы, n=170) были выделены следующие показатели: объем зрительного восприятия, скорость обнаружения и точность идентификации зрительного стимула, которые представля-ют собой внутренние факторы структуры деятельности и являются профессионально значимыми.

Измерение выделенных параметров осуществлялось опытным путем, определение объема зрительного восприятия по методике Т.П.Зинченко и по средствам демонстраци-онной компьютерной программы Microsoft PowerPoint, в которой были воссозданы рабочие документы операторов РС — банкинга АБС. Данный прием позволил сохранить профессиональные условия и соответствие экспериментального материала содержанию профес-сиональной деятельности. Исследование особенностей визуального оперирования гра-фическими объектами в процессе профессиональной подготовки (на материале студентов технического профиля, n=320) осуществлялось с использованием следующих методик: Графический тест Айзенка, Тест технических способностей Беннета, Субтест «Сборка» Флана-гана, компьютерная модификация методики Шепарда «Исследова-ния пространственных представлений методом хронометрии умст-венных действий». Преимущества использования компьютерной мо-дификации теста: соответствие организации эксперимента, предъяв-ления материала условиям и содержанию профессиональной подго-товки испытуемых; автоматическая фиксация точности и скорости выполнения экспериментальных заданий. Испытуемые отмечали: доступность экспериментального материала компьютерной модифи-кации; соответствие геометрическим, графическим, конструктивно-технических задачам; оперативность интерпретации результатов (ав-томатическая обработка).

Рассмотренные и изученные особенности оценки восприятия в профессиональной деятельности специалистов на материале студен-тов инженерно-технического профиля и операторов автоматизиро-ванной информационной системы позволяют сделать следующие выводы:

1. адекватность результатов исследования перцептивной сферы достигается посредством формирования экспериментальной процедуры, отражающей содержание и средства труда испытуемых;

2. точность интерпретации результатов компьютеризированных модификаций обусловлена выделением составляющих перцептивной сферы испытуемых, диагностируемых в экспериментальных проце-дурах.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
Гопкало Екатерина Александровна ОСОБЕННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ ОПЕРАТОРОВ РС - БАНКИНГА АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ БАНКОВСКИХ СИСТЕМ
Гопкало Дарья Александровна НАВЫКИ ВИЗУАЛЬНОГО ОПЕРИРОВАНИЯ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ
Голубева Екатерина Александровна КРИЗИС ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНОВЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ-ПСИХОЛОГОВ
Невелева Екатерина Александровна Новоселова Лидия Сергеевна ПРИМЕНЕНИЕ КОЛЛАЖИРОВАНИЯ КАК АРТ- ТЕХНОЛОГИИ В РАМКАХ СОПРОВОЖДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНОВЛЕНИЯ СПЕЦИАЛИСТОВ КОММУНИКАТИВНЫХ ПРОФЕССИЙ
Потыкан Дарья Александровна РАЗРАБОТКА И РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА
Щербинина Дарья Александровна ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ СТУДЕНТОВ С РАЗНЫМ УРОВНЕМ АДАПТИРОВАННОСТИ
Воробьева Елизавета Александровна, Квасова Дарья Владимировна НОВЫЙ ВЗГЛЯД НА ПСИХОЛОГИЮ ПОТРЕБЛЕНИЯ НИКОТИНА И АЛКОГОЛЯ
Стефаненко Екатерина Александровна ГЕЛОТОФОБИЯ - РАССТРОЙСТВО ЮМОРА ИЛИ СОЦИОФОБИЯ?
Тарасова Вера Александровна, Просвиркина Ирина Александровна ИЗУЧЕНИЕ ПСИХИЧЕСКИХ СОСТОЯНИЙ СТУДЕНТОВ В ПЕРИОД ЗАЧЕТНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ
Валуева Екатерина Александровна ИНТЕЛЛЕКТ, КРЕАТИВНОСТЬ И ПРОЦЕССЫ АКТИВАЦИИ СЕМАНТИЧЕСКОЙ СЕТИ
Нуждина Алена Александровна ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МУЗЫКИ НА РАЗВИВАЮЩИХ ЗАНЯТИЯХ С ДЕТЬМИ РАННЕГО ВОЗРАСТА
Маслова Ольга Александровна ДИАГНОСТИКА И РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ ГОТОВНОСТИ РЕБЕНКА К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ
Лойко Анна Александровна Я-КОНЦЕПЦИЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Полетаева Светлана Александровна ФОРМИРОВАНИЕ ТОЛЕРАНТНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ПСИХОЛОГОВ
Александрова Наталья Александровна НЕКОТОРЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ГОТОВНОСТИ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ
Чистякова Надежда Александровна ИССЛЕДОВАНИЕ РОЛЕВЫХ УСТАНОВОК И ПРИТЯЗАНИЙ В СЕМЕЙНОЙ ЖИЗНИ СУПРУГОВ
Тылечкина Юлия Александровна Молева Ксения Николаевна ВЗАИМОСВЯЗЬ ОСОБЕННОСТЕЙ ЛИЧНОСТИ И УСПЕШНОСТИ У ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СПОРТСМЕНОВ
Максимова Ольга Викторовна? Скляр Наталья Александровна ВЛИЯНИЕ МОТИВАЦИИ ДОСТИЖЕНИЯ НА ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ВЫБОР СТАРШЕГО ШКОЛЬНИКА
Анкина Екатерина Дмитриевна Додонов Юрий Сергеевич ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ ОСОБЕННОСТЕЙ ЗРИТЕЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ И ПОКАЗАТЕЛЕЙ ИНТЕЛЛЕКТА
Добавить комментарий