Н.В. Гришина ЖИЗНЕННЫЙ СЦЕНАРИЙ: КУЛЬТУРНЫЕ И ЛИЧНОСТНЫЕ ДЕТЕРМИНАНТЫ

Одной из тенденций развития отечественной психологии последнего десятилетия является усиление внимания к «жизненной» проблематике. Традиционное для российской психологической науки понятие жизненного пути, введенное в психологию Б.Г. Ананьевым и С.Л. Рубинштейном, конкретизируется в понятиях жизненных стратегий, жизненных ситуаций и т. д.

Предметом наших исследований является тематика жизненных сценариев, жизненных моделей и жизненных выборов. Нормативный жизненный сценарий включает в себя совокупность и примерную последовательность событий, типичных для данной культуры. Исследования показывают высокую степень близости нормативных сценариев во многих культурах, что отражает универсалии человеческого существования. Персональный (личный) сценарий является результатом «жизнетворчества» самого человека. Начальный период жизни человека более жестко определяется нормативными установками общества, что связано с необходимостью решения задач эффективной социализации человека в социальном контексте. В рамках нашей культуры этот период задан установленным сроком начала школьного образования и его обязательностью для всех.

Однако уже на этом типичном сценарном отрезке возникают отклонения, оказывающие влияние на последующий жизненный сценарий человека. Эти отклонения могут быть сопряжены с особыми труд-

ностями прохождения нормативного сценария (что приводит к его неэффективной реализации, удлинению сроков прохождения или незавершенностью этого отрезка нормативного сценария), что в дальнейшем может приводить к деструкции жизненного сценария. Другой тип возникающих отклонений от нормативного сценария — ранние проявления самостоятельности, ответственности, появление в структуре типичного содержания нормативного сценария занятий, отражающих проявления профессиональной направленности, устойчивых увлечений, являющихся результатом собственного выбора, что отражает ранние проявления субъектности; данные отклонения от нормативности фактически задают «опережающий сценарий», влияющий на последующий жизненный сценарий. Завершение нормативного сценария ставит субъекта перед жизненным выбором.

Жизненные выборы в психологии трактуются как потенциально переломные моменты жизненного сценария, предопределяющие его дальнейшее содержание.

Жизненные выборы определяют жизненные модели — сценарии, реализуемые в конкретных сферах, основными из которых являются профессиональная и семейная сфера. Жизненные модели являются результатом как самостоятельного жизненного выбора, так и воспроизводства моделей, принятых в обществе, в старших поколениях и транслируемых, прежде всего, «по вертикали», через семью. В течение долгого периода истории человеческого общества жизненные модели подавляющего большинства людей определялись необходимостью решения задач выживания.

С середины ХХ в., по свидетельству специалистов, начинается поиск альтернативных, «смысловых» моделей жизни, выразившийся в сменявших друг друга культурных образцах, получавших распространение, прежде всего, в молодежной среде. Варианты жизненных сценариев условно могут быть обозначены как сценарии достижений и самореализции или сценарии «ухода» (например, сценарий «дауншиф- тинга»). По мере взросления все в большей степени усиливается индивидуализация жизненного сценария, автором которого является человек как субъект жизни. «Жизнетворчество» может осуществляться в разных формах жизненного сценария. Эмпирической иллюстрацией могут служить результаты наших исследований, посвященных выявлению персональных детерминант жизненного сценария «успешный предприниматель».

Участниками данной серии исследований были 164 предпринимателя, отвечающих заранее определенным критериям успешности (исследования выполнены В. Лазаревым, Россия; М. Горяевой, Россия;

М. Габриэле, Италия; Ф. Пьерони, Италия; Э. Газзола, Бразилия). В результате изучения особенностей людей, достижения и жизненный путь которых позволяет рассматривать их в качестве успешной модели «жизнетворчества» (в сфере предпринимательства), мы получили ряд повторяющихся характеристик, среди которых: ранние проявления самостоятельности, в том числе при принятии решений, раннее начало работы, высокая ценность самостоятельности, приоритет и вовлеченность в деятельность, ответственность, стремление к росту и развитию и др. Эти характеристики могут рассматриваться в качестве прототип- ных в описании жизненного сценария «успешный предприниматель»; при этом эти характеристики субъектности являются универсальными для представителей разных культур.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
ЖИЗНЕННЫЙ СЦЕНАРИЙ ЧЕЛОВЕКА
УПРАЖНЕНИЕ «ЖИЗНЕННЫЙ СЦЕНАРИЙ».
А бдульманова Дана Маратовна ОСОБЕННОСТИ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ЖИЗНЕННОМ СЦЕНАРИИ
Котельникова Ю.А. ЖИЗНЕННЫЕ СТРЕМЛЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА КАК ХАРАКТЕРИСТИКА СЦЕНАРИЯ ЕГО ЖИЗНИ
Коваленко М.В. «ЖИЗНЕННЫЙ СЦЕНАРИЙ» КАК ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКТОР РАЗВИТИЯ ПОДРОСТКА
А.Н. БЕГОЯН ЕРЕВАН, РЕСПУБЛИКА АРМЕНИЯ, АГПУ МОДЕЛИРОВАНИЕ И КОНСТРУИРОВАНИЕ АЛЬТЕРНАТИВНЫХ СЦЕНАРИЕВ: ТЕХНИКА «Я РЕЖИССЕР» ПРИ ЛОМКЕ СЦЕНАРИЯ БУДУЩЕГО
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ДЕТЕРМИНАНТЫ ПОИСКА ЖИЗНЕННОГО СМЫСЛА
ВОВК А.О. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ДЕТЕРМИНАНТЫ ПОИСКА ЖИЗНЕННОГО СМЫСЛА
СРАВНЕНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ ДЕТЕРМИНАНТ ПОВЕДЕНИЯ
Л. Г. Татьянина ЛИЧНОСТНЫЕ ДЕТЕРМИНАНТЫ ДОВЕРИЯ В ОБЩЕНИИ
Кривова А.В. Смысл жизни, ценности и жизненные цели как детерминанты электорального поведения
АЛЕКСЕЕВА Е.М. ЛИЧНОСТНЫЙ СМЫСЛ КАК ДЕТЕРМИНАНТА ПСИХИЧЕСКИХ СОСТОЯНИЙ
ЛИЧНОСТНЫЕ ДЕТЕРМИНАНТЫ СОЦИАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКИ КАК КОПИНГ-СТРАТЕГИИ У МОЛОДЕЖИ
Руслина А.О. Личностные детерминанты понимания ситуаций манипуляции в общении
Федяев Андрей Анатольевич ЛИЧНОСТНЫЕ ДЕТЕРМИНАНТЫ СОВМЕСТИМОСТИ ПЕРСОНАЛА В ОРГАНИЗАЦИИ
Балымова Инна Владимировна К ПРОБЛЕМЕ ВЫЯВЛЕНИЯ ЛИЧНОСТНЫХ ДЕТЕРМИНАНТ САМООРГАНИЗАЦИИ СУБЪЕКТА УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (В ПЕРИОД ВУЗОВСКОЙ ПОДГОТОВКИ).
УДК 159.923.К.В. КАРПИНСКИЙ ВРЕМЕННАЯ ЛОКАЛИЗАЦИЯ СМЫСЛА ЖИЗНИ КАК ДЕТЕРМИНАНТА ЛИЧНОСТНОГО КРИЗИСА
Гришин В.В. Иррациональные идеи в социальных представлениях российских избирателей
12.2. Влияние личностных качеств на жизненное везение и удачу
Теории единства профессионального и жизненного личностного самоопределения
Добавить комментарий