ГРУППОВАЯ СПЛОЧЕННОСТЬ (GROUP COHESIVENESS)

Г. с. определялась различными способами. Леон Фестингер определял это понятие на основе сил, к-рые заставляют индивидуума остаться или покинуть данную группу. Один из способов понимания Г. с. опирается на представление о «задаче». Имплицитно или эксплицитно, у каждой группы есть задача или задачи, для решения к-рых она создается. Для классиф. задач группы предлагались многочисленные системы. В нек-рых подходах делался акцент на бессознательных мотивах членов группы. В др. выделялись коммуникативные аспекты взаимодействия между членами группы. Третьи концентрировались на содержании наблюдаемых аспектов деятельности группы. Мерой Г. с. служит степень, в к-рой члены группы идентифицируются с общей задачей и прилагают усилия к ее решению.

Что влияет на Г. с.? Хотя Рабби с коллегами высказали предположение, что соперничество между группами не оказывает на внутригрупповую сплоченность большего эффекта, чем межгрупповое сотрудничество, большинство авторов на протяжении мн. лет были согласны в том, что враждебное отношение к чужаку или чужакам способствует усилению сплоченности внутри группы. Байон полагает, что задачи группы зачастую вытекают из бессознательных и примитивных потребностей и ожиданий ее членов. Он классифицировал эти формы активности как «зависимость», «нападение — бегство» и «спаривание». Они отражают предпосылки, разделяемые всеми в данной группе. Задача или цель зависимой группы заключается в получении поддержки со стороны лидера. В ориентированной на «нападение — бегство» группе целью является просто защита от нек-рой угрозы или путем вступления в борьбу с кем-либо или чем-либо, или путем отступления и бегства.

В спаривающейся группе члены ведут себя так, как если бы их целью было объединение и некий новый организм, к-рый возникнет в рез-те такого объединения. Байон считал, что для формирования целостного представления о данной группе и таких групп. феноменах, как сплоченность, необходимо уделять внимание как деятельности группы, так и базисным аспектам групп. активности.

Для объяснения того, каким образом люди в группе достигают согласованности в движении по направлению к нек-рой общей цели, Томас Френч разраб. понятие «фокального конфликта». Сходные идеи выдвигались тж и др. авторами. В целом такие представления указывают на тенденцию групп обращаться к актуальным и насущным вопросам, часто благодаря снижению тревоги у всех ее членов. Мн. дисциплины занимаются изучением групп. феноменов. Специалисты в области психологии личности и психотер., соц. и организационные психологи, антропологи и специалисты в области образования — неполный перечень тех, кто интересуется этой проблематикой. Широкое разнообразие методов и подходов обусловливает различные рез-ты таких исслед. Интеграция обнаруженных фактов в отношении Г. с. до сих пор остается актуальной и пока не реализованной задачей.

См. также Сотрудничество/соперничество, Развитие социального поведения людей

С. Берент

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
Дробышевская Е.В. ВЗАИМОСВЯЗЬ ЧУВСТВА ГОРДОСТИ И ГРУППОВОЙ СПЛОЧЕННОСТИ В ХОККЕЙНОЙ КОМАНДЕ
ГРУППОВАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ (GROUP PSYCHOTHERAPY)
ГРУППОВОЕ ДАВЛЕНИЕ (GROUP PRESSURE)
ГРУППОВОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ (GROUP COUNSELING)
ГРУППОВАЯ ДИНАМИКА (GROUP DYNAMICS)
МЕХАНИЗМЫ ГРУППОВОЙ ПСИХОТЕРАПИИ (MECHANISMS OF GROUP PSYCHOTHERAPY)
ГРУППОВОЕ РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМ (GROUP PROBLEM SOLVING)
ГРУППОВАЯ ТЕРАПИЯ ОБНАЖЕННЫХ (NUDE GROUP THERAPY)
СПЛОЧЕННОСТЬ.
Глава 4. ГРУППОВАЯ ДИСКУССИЯ КАК МЕТОД ГРУППОВОЙ РАБОТЫ
ОСНОВЫ СПЛОЧЕННОСТИ КОЛЛЕКТИВА
ГРУППОВЫЕ ПРОЦЕССЫ И ГРУППОВАЯ ДИНАМИКА
БАЛАБАНОВА Н.В., ВЫДРИНА А.Ю. ИЗУЧЕНИЕ СПЛОЧЕННОСТИ В УЧЕБНОЙ ГРУППЕ КУРСА ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ТЕРАПИЯ В МАЛЫХ ГРУППАХ (SMALL GROUP THERAPIES)
ТЕРАПИЯ В ОДНОРОДНЫХ ГРУППАХ (PEER GROUP THERAPY)
ТЕОРИЯ РЕАЛИСТИЧЕСКОГО ГРУППОВОГО КОНФЛИКТА
Групповые различия
ВОЗНИКНОВЕНИЕ ГРУППОВЫХ ТЕСТОВ
Добавить комментарий