Групповое консультирование в контексте экзистенциально-ориентированного подхода

Поиск эффективных методов реальной, действенной психологической помощи россиянам, переживающим экзистенциальный кризис ценностей и отношений на фоне кардинальных общественных изменений, актуализирует процессы гуманизации и интеграции, призванные сократить разрыв между теорией и практикой и между различными подходами в психологии, требует целостного подхода к человеку.

Думается, что этим требованиям удовлетворяет обращение к опыту жизнеизменяющей психологии экзистенциально-гуманистического направления (ЭГП) (Р.Мэй, И.Ялом, Д.Бюдженталь), которая «не стремится быть новой школой, не является направленной против других школ, она стремится к анализу структуры человеческой экзистенции» [Мэй Р., 1987].

Этот тезис наглядно иллюстрирует Д.Бюдженталь, строя 6-уров-невую модель целей консультационной и психотерапевтической работы (1978), чтобы показать место и специфику ЭГП. Три первых уровня, использующих в основном методы бихевиоральной и отчасти личностно-центрированной терапии, относятся к дефицитарной мотивации. Три следующих, использующих методы глубинной, психодинамической, экзистенциальной и трансперсональной психотерапии, ориентированы на бытийную мотивацию развития. Их отличие от дефицитарных уровней заключается в обогащении жизни человека внутренними и внешними ресурсами, ранее скрытыми, ведущими к жизни более осмысленной и продуктивной. Эта модель психологической помощи, на наш взгляд, органично интегрирует преимущества различных подходов, соответствующих разным уровням актуальности запросов и потребностей.

Сегодня все большее внимание психологической науки и практики привлекает феномен группового консультирования (или тренинга) как многофункциональный метод, обеспечивающий как профессиональный, так и личностный рост, эффективность человеческой жизнедеятельности. Метод, «который выходит за инструментальные рамки и тесно соприкасается с областью экзистенциальных ценностей и этических нормативов» [Макшанов С.И., 1998].

Целью исследования явилось изучение процессов изменения личностного потенциала и отношений «Я-и-Мир» женщин социономических профессий в результате комплексной экзистенциально-ориентиро-ванной программы психологического сопровождения, включающей в себя разноуровневое групповое консультирование: от профессиональных и коммуникативных тренингов, отрабатывающих определенные навыки на поведенческом уровне, через тренинги личностного роста, способствующие открытию собственного Я, до экзистенциальных групп, помогающих освобождению потенциала личности, осмыслению собственных ограничений и сопротивлений, которые препятствуют поиску ресурсов и реализации имеющихся возможностей на пути к самореализации.

В эксперименте в течение четырех лет принимали участие сотрудники челябинской торговой фирмы «Криница–Экология» (продавцы-кон-сультанты и менеджеры от 18 до 42 лет) и медсестры и врачи реабилитационного отделения больницы № 1 Южно-Уральской железной дороги (от 24 до 57 лет).

Полученные результаты были подвергнуты количественному и качественному анализу, что позволяет сделать выводы о достоверно значимом влиянии экзистенциально-ориентированного группового консультирования на характиристики потенциала личности и ее отношений «Я-и-Мир», которые претерпевают значимые изменения разного уровня в результате коммуникативного, личностного и тренинга с экзистенциальным подходом.

Выявлены и субъективные, и общие, характерные для данных групп социономических работников, изменения: консультирование способствует развитию сотрудничества, диалогичности общения, полноценного функционирования личности, влияет положительно на яркость психологического типа.

Тренинговая экзистенциально-направленная программа в большей мере, чем отдельные тренинги, создает условия для ускорения процесса личностного и профессионального развития, перехода ее с дефицитарного на бытийный уровень. И может быть рекомендовано как действенный метод психологического сопровождения представителей социономических, человекоориентированных профессий.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
3. Особенности организации личностно-ориентированного направления в организационном консультировании
3.2. Беседа как основа личностно-ориентированного консультирования в организации
3.3. Практические рекомендации по проведению личностно-ориентированного консультирования в рамках организации
ГРУППОВОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ (GROUP COUNSELING)
ПСИХОДИНАМИЧЕСКИ ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ПОДХОДЫ.
Экзистенциальный подход к пониманию позволяет
Риппинен Татьяна Оскаровна ОБРАЗ ВОЙНЫ В ГРУППОВОМ АРТ-КОНСУЛЬТИРОВАНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
ЗАЩИРИНСКАЯ О.В., СЕМИНА О.Б. РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ:ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД
Зубцова Р.Э., Прохватилова А.А. Реализация прин-ципа свободы и личностно-ориентированного подхода в организации школьных лагерей
Т.В. Дмитриева МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ СИНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ПОДХОД В ГРУППОВОЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЕ
Казачихина Мария Викторовна, Коротенкова Ольга Игоревна ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД НА ПРИМЕРЕ КУРСА ПОЛОВОГО ВОСПИТАНИЯ В СИСТЕМЕ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.
ДИАЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД В КОНСУЛЬТИРОВАНИИ И ВОПРОСЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КЛИНИКИ
ГЛАВА 3. ИССЛЕДОВАНИЕ ФЕНОМЕНОВ, ПРОТИВОПОЛОЖНЫХ БЕСПОМОЩНОСТИ, В КОНТЕКСТЕ РАЗЛИЧНЫХ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ПОДХОДОВ
РЕАЛИЗАЦИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПОДХОДА В КОНТЕКСТЕ ИННОВАЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ
ЛИЧНОСТНАЯ И СУБЪЕКТНАЯ ДЕТЕРМИНАЦИЯ ДЕЯ-ТЕЛЬНОСТИ В КОНТЕКСТЕ МЕТАСИСТЕМНОГО ПОДХОДА
СТРЕСС КАК ИНТЕГРАЛЬНОЕ ПСИХИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ В КОНТЕКСТЕ СИСТЕМНОГО ПОДХОДА
Глава 4. ГРУППОВАЯ ДИСКУССИЯ КАК МЕТОД ГРУППОВОЙ РАБОТЫ
Раздел III. СОЦИАЛЬНАу ПЕДАГОГИКА В КОНТЕКСТЕ ПРОБЛЕМ ПЕДАГОГИКИ ЭТНОКУЛЬТУРНЫХ ОТНОШЕНИЙ подход разработан Л.И.Боровиковым
ГРУППОВЫЕ ПРОЦЕССЫ И ГРУППОВАЯ ДИНАМИКА
К ХАРАКТЕРИСТИКЕ ГРУПП ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНОГО ОПЫТА
Добавить комментарий