ГУЛИДОВА Т.В. КЛИНИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ НЕСОВЕР-ШЕННОЛЕТНИХ ПРАВОНАРУШИТЕЛЕЙ
Изучение проблемы противоправного поведения несовершеннолетних подростков является важной частью организации системы профилактики преступного по-ведения.
В проведенном нами исследовании мы попытались выяснить роль различных факторов (биологических, психологических, социальных) в становлении противоправного поведения несовершеннолетних. Мы обратили особое внимание на: патологическое протекание беременности и родов; высокую наслед-ственную отягощенность психическими и соматическими заболеваниями; повышенную частоту соматических заболеваний, особенно в первые годы жизни; хронические заболевания; черепно-мозговые травмы; гипердинамический синдром, а также условия семейного воспитания.
Экспериментальную группу в нашем исследовании составляли подростки, состоящие на учете в подразделении по делам несовершеннолетних (ПДН). Контрольную группу – подростки, не совершавшие правонарушений и не состоящие на учете в ПДН.
Сравнительный анализ периода родов показывает, что у 43,3% матерей экспериментальной группы роды были патологические, в то время как в контрольной группе патология родов зафиксирована у 16,6% матерей. Анализ периода новорожденности свидетельствует, что на этом этапе онтогенеза патология зафиксирована у 86,7% и 16,7% детей экспериментальной и контрольной группы соответственно. Данные о состоянии здоровья детей первого года жизни показывают, что количество неврологических нарушений, зафиксированных у детей экспериментальной группы, составляет 83%, а контрольной – 10%. Количество соматических заболеваний у детей в возрасте от 1 года до 14 лет, экспериментальной группы в 1,6 раза больше, чем в контрольной. Взаимоотношения между родителями в 67% семей экспериментальной группы напряженные и часто сопровождаются конфликтами, ссорами, драками.
В контрольной группе лишь 3% таких семей.
Данные, полученные в результате исследования, подчеркнули важные обстоятельства в становлении противоправного поведения:
Подростки с противоправным поведением отличаются в большинстве случаев наличием в анамнезе психоневрологических нарушений различного про-исхождения, характера и степени тяжести, что можно расценивать как неполноценный биологический фон. Неполноценный биологический фон, особенно в совокупности с социальным неблагополучием, усиливает вероятность аномального формирования личности и поведения. Подростки общеобразо-вательных школ, имеющие психоневрологические нарушения раннего развития, компенсаторные поведенческие проявления в форме акцентуаций характера в условиях благополучного семейного воспитания, развития способностей, познавательных интересов и других способствующих развитию социальных факторов не имеют склонности к противоправным действиям.
В дальнейшем мы планируем составление психологических рекомендаций по работе с подростками для инспекторов подразделений по делам несовершеннолет-них. Рекомендации будут учитывать: основные психофизиологические параметры подросткового возраста, современные представления, региональную статистику нарушений раннего детства и их роль в дальнейшем психологическом развитии детей; современные представления о роли семьи и матери в психологическом разви-тии детей; представления об акцентуациях характера, невротических проявлениях подростка. Психологическая информация может явиться органическим дополнением к содержанию и основным положениям работы специалистов данных служб. Что способствует более плодотворной организации профилактической работы с несовершеннолетними.