Гулина М.А., Чупахина ИРРАЦИОНАЛЬНЫЕ УБЕЖДЕНИЯ КАК СЕМЕЙНАЯ СИСТЕМА

Рационально-эмотивная терапия (РЭТ) – одна из наиболее развивающихся школ в бихевиоризме, которая имеет хорошо разработанную концепцию психического здоровья. Нами была предпринята попытка применить модель рационально-эмотивной терапии в области исследования семейных взаимоотношений, в частности родительско-детских. С этой целью было проведено исследование, которое должно было оценить возможность «заимствования» детьми иррациональных убеждений у своих родителей. Была выдвинута гипотеза, что существует преемственность в видах иррациональных убеждений, преобладающих в семье, т.е. иррациональные убеждения детей такие же, как у их родителей, выражены в той же степени и копируют родительскую структуру этих убеждений. Кроме того, предполагалось, что дети, которые воспитывались в семьях с разными типами семейной структуры, обладают различиями в иррациональных убеждениях.

В исследовании приняли участие 33 семьи (из них 9 неполных и 13 семей, имеющих детей-сиблингов). Было опрошено 45 детей (средний возраст 18 лет) и 80 родителей (матери и отцы). Родители заполнили «Тест иррациональных убеждений Джонса», а дети – «Тест иррациональных убеждений Джонса» и проективную методику «Рисунок семьи» с инструкцией «Нарисуйте семью, в которой Вы выросли». Для статистической обработки применялись корреляционный анализ Пирсона, ранговые корреляции Спирмена, расчет достоверности различий по t-критерию Стьюдента.

На основании композиционного анализа рисунков были условно выделены семь групп семей, с разными типами взаимоотношений и воспитания. Они были нами названы: «Галактикообразная», «Ребенок между мамой и папой», «Ребенок с родителем своего пола», «Ребенок с родителем противоположного пола», «Ребенок с мамой (неполная семья)», «Ребенок с сиблиногом», «Ребенок себя не включил».

Результаты исследования показали, что нельзя утверждать, будто иррациональные убеждения передаются детям их родителями.

Однако нами рассчитана разница между баллами, набранными детьми и их родителями по каждому из параметров теста Джонса. По полученным графикам можно утверждать, что существует сходство между детьми и их родителями в профилях 10-ти исследованных иррациональных убеждений.

Вычисление ранговых корреляции Спирмена выявил несколько семей, где структура иррациональных убеждений детей копирует родительскую. Большая часть таких детей является младшими в семье. По-видимому, именно они дети подвергаются большему влиянию со стороны родителей.

Результаты исследования говорят о неоднозначности семейного влияния на воспитание ребенка. Предполагается, что детоцентрированная семья оказывает значительное положительное влияние на ребенка. Однако в нашем исследовании было выявлено, что дети именно из детоцентрированной семьи (группа 1 «Галактикообразная семья» и группа 2 «Ребенок между мамой и папой») показывают наивысшие баллы по параметрам «тревожная сверхозабоченность» и «общий уровень иррациональности» (тест Джонса). А дети из расширенной детоцентрированной семьи (группа 1 «Галактикообразная семья») показывают еще и высокие показатели по параметру «перфекционизм». Это говорит о том, что именно в семьях с подобной структурой к детям предъявляются максимальные требования.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
Вудс П., Гулина М.А., Ковалев Ю.Т. КРОСС-КУЛЬТУРАЛЬНОЕ ЭКПЕРИМЕНТАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ИРРАЦИОНАЛЬНОСТИ МЫШЛЕНИЯ И ЕГО ВЛИЯНИЯ НА ПСИХИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ (ВАЛИДИЗАЦИЯ ОПРОСНИКА ДЖОНСА)
Павленко Елена Александровна ОСОБЕННОСТИ ИРРАЦИОНАЛЬНЫХ УБЕЖДЕНИЙ И КОПИНГ-СТРАТЕГИЙ У БОЛЬНЫХ АРТЕРИАЛЬНОЙ ГИПЕРТЕНЗИЕЙ
ОТЦЫ И СЕМЕЙНАЯ СИСТЕМА.
ФИНАЛЬНО-ОТКРЫТАЯ СЕМЕЙНАЯ СИСТЕМА В АЛКОГОЛЬНЫХ БРАКАХ
ОТЦЫ, БРАТЬЯ, СЕСТРЫ И СЕМЕЙНАЯ СИСТЕМА
«ОТЦЫ, БРАТЬЯ, СЕСТРЫ И СЕМЕЙНАЯ СИСТЕМА»
ОТЦЫ, БРАТЬЯ, СЕСТРЫ И СЕМЕЙНАЯ СИСТЕМА
В.О. Ушаков ФАКТОРЫ СЕМЕЙНОЙ СИСТЕМЫ У ПОДРОСТКОВ, БОЛЬНЫХ ПСИХОСОМАТИЧЕСКИМИ ЗАБОЛЕВАНИЯМИ
Ушаков Всеволод Олегович ФАКТОРЫ СЕМЕЙНОЙ СИСТЕМЫ У ПОДРОСТКОВ, БОЛЬНЫХ ПСИХОСОМАТИЧЕСКИМИ ЗАБОЛЕВАНИЯМИ
Яковистенко А. Д. Соколова Е. А. Пуговкина Е. А. ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ ПО СИСТЕМЕ СЕМЕЙНОЙ ГРУППОВОЙ ЛОГОПСИХОТЕРАПИИ
Добавить комментарий