Хавинсон В.Х., Рыбников В.Ю., Савченко С.В., Закуцкий Н.Г. Пептидная регуляция функций мозга в реабилитации

Одним из эффективных способов сохранения здоровья является применение пептидных биорегуляторов. В этом плане активно развивается новое научное направление – пептидная биорегуляция, связанная не только с изучением молекулярных и клеточных механизмов, управляющих гомеостазом, но и с разработкой способов и средств восстановления психических функций с целью поддержания работоспособности, предупреждения и лечения заболеваний.

В рамках этого направления предложен новый класс препаратов – пептидных биорегуляторов, названных цитомединами, способных восстанавливать функциональные нарушения и препятствовать развитию патологических процессов в тех органах и тканях, из которых они получены (Морозов В.Г, Хавинсон В.Х., 1973, 1996 и др.). Среди цитомединов в последние годы выделен новый пептидный биорегулятор функций мозга – кортексин, регулирующий процессы метаболизма в головном мозге и обладающий избирательным действием на его клетки (Хавинсон В.Х., Чалисова Н.И., 1997).

Получены клинические данные об эффективности кортексина при черепно-мозговой травме, при инсультах, после оперативных вмешательств на головном мозге, при эпилепсии, детском церебральном параличе (Головкин В.И., 2000). Эти данные дают основания полагать, что применение кортексина может быть эффективным для коррекции психических функций (психоэмоционального состояния, восприятия, памяти, мышления, психомоторики).

Исследование динамики показателей реабилитации (индекс тяжести состояния, индекс восстановления) и психологических функций проведено в трех группах государственных служащих в период санаторно-восстановительного лечения (реабилитации).

Первую составили 20 человек, получавших кортексин интраназальным электрофорезом ежедневно в течение 10 дней. Вторую группу составили 25 человек, для их реабилитации использовалось сочетанное применение бальнеологических процедур (БП) и пептидного биорегулятора кортексина. В третью группу (контрольную) вошло 32 человека, которые проходили реабилитацию без использования БП и кортексина.

Для оценки различных способов коррекции состояния пациентов исследовались динамика психофизиологических и интегральных показателей реабилитации. Оценивались изменения психоэмоционального состояния, нейрофизиологические характеристики ЦНС, показатели внимания, памяти и мышления, а также физической работоспособности.

Результаты исследования показали, что тяжесть нервно-психического (НПС) состояния и динамика его восстановления в группе лиц, где использовались пептидный биорегулятор кортексин (1-я группа) и сочетанное применение БП и кортексина (2 я группа) были во многом идентичны.

Однако, скорость, а следовательно, и эффективность, восстановления НПС при сочетанном использовании БП и кортексина была выше, чем в 1 й или контрольной группах.

Это подтвердили результаты исследования психоэмоционального состояния, нейрофизиологических показателей ЦНС, интеллектуальных функций, физической работоспособности с помощью психофизиоло-гических тестов. Так, по данным тестов САН, шкала тревожности и цветовой тест изменения психоэмоционального состояния во всех трех группах носили позитивный характер. Однако наиболее выраженные позитивные изменения психоэмоционального состояния отмечены у лиц 2 й основной группы, где проводилось сочетанное применения БП и кортексина. Общее количество достоверных различий в сравниваемых группах составила 36% (ОГ1), 55% (ОГ2) и 27% (КГ).

Результаты сравнения характеристик ЦНС (тесты РДО, ДС ФС ЦНС) у лиц двух основных и контрольной группы после проведения коррекции НПС позволили во всех трех группах отметить нормализацию нейрофизиологических характеристик, но наиболее выраженные изменения установлены во второй основной группе (50% достоверно улучшившихся показателей), тогда как в первой основной и контрольной группах их число составило 25 и 17% соответственно.

Сравнение показателей, характеризующих функции внимания, памяти и мышления в каждой из трех групп позволило отметить улучшение указанных интеллектуальных функций. При этом после проведения реабилитации в 1 й основной группе достоверно улучшились объем кратковременной зрительной памяти, а также показатели теста «Установление закономерностей» («логичность умозаключений» и «скорость мыслительных операций»), достоверно улучшились 75% показателей интеллектуальных тестов. Во 2 й основной группе улучшение отмечено в 100% показателей, а в контрольной – 50%.

Аналогичные данные были получены и по результатам изучения динамики психомоторных и интеллектуальных функций обследованных лиц по данным компьютерного тестирования.

Работа выполнена при поддержке гранта Минобразования N E 02-6-149.

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
Хавинсон В.Х., Рыбников В.Ю., Закуцкий Н.Г. ВЛИЯНИЕ КОРТЕКСИНА НА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ ОПЕРАТОРОВ
Хавинсон В.Х., Закуцкий Н.Г. ВЛИЯНИЕ КОРТЕКСИНА НА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ
ФОРМИРОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ РЕГУЛЯЦИИ У МЛАДЕНЦЕВ СО СТРУКТУРНЫМИ ИЗМЕНЕНИЯ ГОЛОВНОГО МОЗГА
ФУНКЦИИ СМЫСЛОВОЙ РЕГУЛЯЦИИ
§ 4. ПСИХИКА — ФУНКЦИЯ МОЗГА, ОТРАЖЕНИЕ ОБЪЕКТИВНОГО МИРА
Шеповальников А.Н. ЗАДЕРЖКА ФОРМИРОВАНИЯ ИНТЕГРАТИВНОЙ ФУНКЦИИ МОЗГА КАК ПРИЧИНА РЕЧЕВОЙ ПАТОЛОГИИ
МЕЖПОЛУШАРНАЯ АСИММЕТРИЯ МОЗГА И ПАМЯТЬ: ЛАТЕРАЛИЗАЦИЯ ФУНКЦИЙ И ВЕДУЩИЙ ТИП ПАМЯТИ У ДЕТЕЙ 7 - 9 ЛЕТ
Слабость ориентировочной деятельности связана со слабостью замыкательной функции коры головного мозга
Хавинсон В.Х., Cавченко С.В. Применение цитаминов для вторичнойпрофилактики психосоматических нарушений
Савченко Н.А. ОТ ШКОЛЫ К ВУЗУ:ДИНАМИКА СМЫСЛОЖИЗНЕННЫХ ОРИЕНТАЦИЙ
Рыбников В.Ю. ПРАКСИОЛОГИЯ ВОЕННОЙ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ
Кузнецова О.В., Орлова В.В., Савченко Л.З. ОРГАНИЗАЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ С ПРОБЛЕМАМИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ
РЫБНИКОВ В.Ю., СТРЕЛЬНИКОВА Ю.Ю., МИХАЙЛОВА Т.В. ПРОЛОНГИРОВАННОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕБОЕВОЙ ПСИХИЧЕСКОЙ ТРАВМЫ
Рыбников В.Ю., Тарасова Ю.Н., Набоков Н.Л. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ОТБОР КАНДИДАТОВ НА ДОЛЖНОСТИ ФЕДЕРАЛЬНЫХ СУДЕЙ
Адрианова Светлана Владимировна, Савченко Анна Александровна Корчагина Елена Валентиновна ИЗУЧЕНИЕ ФЕНОМЕНА ОТВЕТСТВЕННОСТИ В ПРЕДСТАВЛЕНИЯХ УЧАСТНИКОВ ЗПШ-2
Цуциева Ж. Ч, Рыбников В.Ю. ОСОБЕННОСТИ ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОЙ СФЕРЫ У ДЕТЕЙ, ПЕРЕЖИВШИХ ТЕРРОРИСТИЧЕСКИЙ АКТ В Г. БЕСЛАН
1. Понятие реабилитации
3. Социальная реабилитация
Даренский И.Д. КОГНИТИВНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ В НАРКОЛОГИИ
РЕАБИЛИТАЦИЯ (REHABILITATION)
Добавить комментарий