ИНДИВИДУАЛЬНО ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ И УРОВЕНЬ СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ У ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ ПРОФЕССИЙ

В качестве ведущих тенденций современного мирового развития, характерных для России последних лет, можно отметить увеличивающийся темп и ритм нашей жизни, постоянную насыщенность ее разнообразной информацией, увеличение производственных и внепроизводственных контактов между людьми, рост благосостояния и интеллектуального потенциала общества. Вместе с тем, нам приходится сталкиваться с большим количеством новых угроз, в том числе и глобальных. Количество катастроф природного и техногенного характера растет год от года, а вместе с ними увеличиваются масштабы ущерба от них.
Происходит серьезный срыв в жизнедеятельности общества, который ведет к большим человеческим и материальным потерям. Кроме того, нестабильное социально-экономическое положение страны зачастую порождают у людей психологическую напряженность, а иногда и стресс. По мере развития цивилизации и достижения прогресса менялись опасности, угрозы, но проблема обеспечения безопасности всегда была актуальной.
В ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций принимают участие профессиональные формирования, деятельность которых неуклонно связана с работой в экстремальных условиях. К числу таких профессий относятся пожарные, военнослужащие, работники правоохранительных органов и содержание их труда неотделимо от понятия оперативной деятельности.
Экстремальные условия создаются различными факторами, обусловленными конкретными особенностями внешней среды, характером выполняемой деятельности, свойствами поступающей к человеку информации. В экстремальных условиях отмечается появление напряженности. Выделяют 2 вида напряженности: эмоциональная, возникающая при переживании неизвестности, тревоги, страха, и операционная, возникающая при повышенных требованиях к умственному аппарату. Следует отметить, что по отдельности эти напряженности практически не возникают, их разделение весьма условно. Кроме напряженности в экстремальных условиях возникают колебания работоспособности. При этом увеличивается количество ошибок, замедляется темп работы и сбивается последовательность операций. Таким образом, экстремальная деятельность предъявляет особые требования к профессионалу, а вопрос о профессиональной пригодности в данном контексте приобретает особую значимость.
Осознавая необходимость изучения феноменов экстремальной деятельности, психологи многих стран усиленно разрабатывают проблему закономерностей функционирования человека в экстремальных ситуациях. Разработки в этой области позволяют сделать выводы относительно подготовки людей к деятельности в экстремальных ситуациях и организации этой деятельности.
Одним из факторов успешной деятельности в экстремальных условиях является предварительная осведомленность об особенностях предстоящей деятельности, о средствах труда, его условиях и последствиях. Подготовка и тренированность также повышает надежность деятельности. Важно отметить значение моральных, волевых и других характерологических качеств личности, в частности степень развития чувства ответственности. Более того, моральная нагрузка на сознание в экстремальных условиях возрастает и требует от спасателей надежности, нравственной стойкости, уверенности в своей правоте.
В литературе посвященной экстремальной деятельности, авторы упоминают о необходимости общей и специальной морально-психологической подготовки [см. напр. 4, с. 323; 1, с. 112; 3, с. 56], однако стоит отметить, что совсем малая часть из них объясняет значение данной подготовки для профессионала экстремального профиля.
Действие профессионалов в экстремальных условиях — это, своего рода испытание их моральных качеств, понимания и соблюдения норм поведения, одним словом, тех требований, которые к ним предъявляет общество. Морально-психологические качества, проявляясь на всех уровнях личности, могут нести в себе ресурс преодоления сложных жизненных и профессиональных ситуаций. Таким образом, логично предположить, что уровень сформированности морального сознания будет связан с уровнем стрессоуствойчивости.
Данное исследование было направлено на выявление взаимосвязи индивидуально-психологических особенностей представителей экстремальных профессий с уровнем стрессоустойчивости.
В исследовании приняли участие студенты двух учебных заведений Санкт-Петербурга высшего и среднего профессионального образования: Санкт-Петербургского Государственного Университета МВД (35 чел) и Санкт-Петербургского Пожарно-спасательного колледжа (11 чел). Все представители выборки являются студентами последнего курса обучения и имеют практический опыт работы в экстремальных ситуациях.
Для достижения поставленных в исследовании задач были использованы следующие методики: 1. Личностный многофакторный опросник Р.Кеттелла (форма «С»); 2. Опросник «Стремление к изменениям» (Д. В. Сапронов, Д. А. Леонтьев); 3. Методика «Моральный выбор» (А. А. Хвостов); 4. Методика «Морально-нравственные ориентации» (А. А. Хвостов); 5. Методика определения нервно-психической устойчивости, риска дезадаптации в стрессе «Прогноз»; 6. Методика определения толерантности к неопределенности (С. Баднер).
Также в исследовании использовалась специально разработанная нами анкета, направленная на выявление индивидуально-демографических характеристик. В анкету вошли пункты относительно воспитания, отношений с родителями, материального положения и профессионального выбора.
Для изучения индивидуально-психологических характеристик личности в зависимости от уровня стрессоустойчивости, нами были выделены две группы испытуемых с разным уровнем нервно-психической устойчивости (стрессоустойчивость как психофизиологическая черта личности):
? первая группа — с показателями от 2 до 11 баллов включительно по шкале нервно-психической устойчивости - высокая нервно-психическая устойчивость в стрессе.
? вторая группа — с показателями от 12 до 32 баллов включительно по шкале нервно-психической устойчивости - низкая нервно-психическая устойчивость и риск дезадаптации в стрессе.
При изучении индивидуально-демографических характеристик особое внимание обращает на себя факт непродуманного выбора профессии («несерьезный» — 59%, при этом 79% — в группах с низким уровнем стрессоустойчивости). Только 6,5% сделали самостоятельный выбор. При этом отмечается расхождение в оценке себя как субъекта жизни (60% — удовлетворены и ничего менять в ней не хотят) и субъекта профессиональной деятельности.
Анализ индивидуально-личностных характеристик испытуемых показал, что курсанты с высокой стрессоустойчивостью отличаются общительностью, большей эмоциональной устойчивостью, стараются произвести благоприятное впечатление. Они не обидчивы, склонны доверять людям, но вместе с тем проявляют доминантность и склонность к лидерству. Отличаются умением подстраиваться под ситуацию (гибкостью). Самодостаточны и независимы. В то время как курсанты с низкой стрессоустойчивостью в меру общительны, у них отмечается сниженный фон настроения, они в меньшей степени склонны доверять людям. Отличаются консервативностью и конформностью.

Рис. 1. Индивидуально-личностные характеристики в группах. Первичные показатели

Рис. 1. Индивидуально-личностные характеристики в группах. Первичные показатели

Поскольку экстремальные ситуации носят непредсказуемый характер, одна из задач нашего исследования была посвящена изучению толерантности к неопределенности. В этой связи мы изучили соответствующие показатели в группах с разным уровнем стрессоустойчивости.
В результате сравнительного анализа показателей толерантности к неопределенности были выявлены статистически значимые различия по субшкале «новизна» (р=0,012) и общему показателю (р=0,02) (см. табл. 1). Курсанты с высокой стрессоустойчивостью отличаются большей толерантностью к неопределенности и проявляется это в основном в толерантности к новизне, то есть стойкости в ситуациях с высокой энтропией (неопределенностью), связанных с появлением новых, незнакомых объектов и характеристик ситуации. Соответственно, группа с низкой стрессоустойчивостью обладает значимо меньшей толерантностью к новым, непривычным ситуациям и их характеристикам.
Курсанты, вошедшие в эту группу будут лучше чувствовать себя в привычной, знакомой обстановке и предпочитать четкие формулировки, ясные цели и простые задачи. Таким образом, можно предположить, что вероятность профессиональных ошибок и срывов во второй группе будет выше.
Таблица 1
Средние значения показателей толерантности к неопределенности в группах
Группы Средние значения по шкалам
Новизна Сложность Неразрешимость Общий показатель
1-я группа 13,3 26,5 11,1 51
2-я группа 17,2 30,2 10,6 58
p= 0,012 0,19 0,57 0,02
Надо отметить, что толерантность к неопределенности является адекватным психологическим механизмом совладающего реагирования на вторжение в жизнь человека ситуаций с высокой энтропией, и связана с готовностью к изменениям (стремлением к изменениям). Неготовность к изменениям означает отсутствие у человека адекватных психологических механизмов совладающего реагирования, что в свою очередь, не позволяет ему конструктивно действовать в незнакомой обстановке, брать ответственность на себя, принимать решения.
При сравнительном анализе степени выраженности личностного динамизма (стремления к изменениям) в группах с разным уровнем стрессоустойчивости, статистически значимые различия обнаружены по фактору «стремление к разнообразию-удовлетворенность имеющимся» (p=0,011). Это говорит о том, что представители группы с высокой стрессоустойчивостью более склонны к стремлению расширять свой опыт. Такие люди стремятся к изменениям даже в привычных жизненных ситуациях.
Таблица 2
Средние значения показателей личностного динамизма в группах
Факторы личностного динамизма 1-я группа 2-я группа р =
Преодоление себя — инертность 9,04 9 0,97
Стремление к разнообразию — удовлетворенность имеющимся 7 5,2 0,01
Ценность изменений — стремление к стабильности 10,7 9,06 0,2
Внутренний локус стабильности 12,5 11,8 0,4
Мужество — страх перемен 12,5 12,3 0,8
Шестой фактор 9,6 10,7 0,3
Как было уже сказано выше, морально-нравственные особенности личности являются важной составляющей психологической готовности к действиям в сложных ситуациях, требующих повышенной стрессоустойчивости. Поэтому необходимо уделять внимание морально-психологическому фундаменту личности.
При изучении особенностей моральных суждений в группах с разным уровнем стрессоустойчивости статистически значимых различий не выявлено, что может указывать на гомогенность выборки. Однако различия были обнаружены в группах различных профессий. Так, группа спасателей значимо отличается более выраженным убеждением в относительности морали, чем группа милиции общественной безопасности (p=0,047) и группа следователей (p=0,012). Надо отметить, что отличия между последними двумя группами также не выявлены. Это говорит о том, что группа курсантов-спасателей склонна считать мораль субъективной, что единой системы морали существовать не может, и поэтому каждый может руководствоваться собственными убеждениями.
При изучении взаимосвязи индивидуально-психологических особенностей (рис. 2) представителей экстремальных профессий с разным уровнем стрессоустойчивости, нами было выявлено, что курсанты с высокой стрессоустойчивостью склонны к независимости, что можно объяснить их способностью к независимости, чувству безопасности в ситуациях отхода от норм, предполагающих нестандартное поведение. Также у них отмечается стремление к самоутверждению.
Взаимосвязь нервно-психической устойчивости с личностным динамизмом, а именно с фактором «стремление к разнообразию — удовлетворенность имеющимся», говорит о том, что личность обладающая высокой стрессоустойчивостью будет стремиться к расширению своего опыта.
Нервно-психическая устойчивость также сильно связана с общей толерантностью к неопределенности — показателем, который мы использовали в исследовании для измерения стрессоустойчивости как личностной черты. Автор методики предлагает возможность рассмотрения различных сфер толерантности к неопределенности [3]. Так, он делит общую толерантность на 3 составляющие: толерантность к новизне, толерантность к сложности и толерантность к неразрешимости. В исследовании было выявлено, что наибольшую связь нервно-психическая устойчивость обнаруживает с субшкалой «сложность». Соответственно, люди с высокой стрессоустойчивостью проявляют большую сопротивляемость именно сложным ситуациям, извлекают из них новый опыт. Менее стрессоустойчивые люди теряются в сложных ситуациях, видят в них скорее угрозу.
Также обнаружена слабая положительная связь между фактором «новизна» толерантности к неопределенности и группой моральных суждений «оправдание аморальности ради собственного комфорта». Таким образом, более толерантные к изменяющимся условиям ситуации личности склонны считать допустимым преодоление моральных ограничений ради собственного удовольствия.

Рис. 2. Межфункциональные связ

Рис. 2. Межфункциональные связ

Анализ межфункциональных связей в группах с различной стрессоустойчивостью (рис. 3) показал, что чем выше стрессоустойчивость, тем ниже тревожность личности, тем больше жизнь удовлетворяет человека. С другой стороны более стрессоустойчивые люди более адаптивны (адаптированны). Менее сильная отрицательная связь с фактором Н (смелость) говорит о том, что такие люди смелы, решительны, тяготеют к риску и не теряются в неожиданных ситуациях.
Что касается моральности, то в группе с высокой стрессоустойчивостью обнаружена связь нервно-психической устойчивости с группой моральных суждений, условно названной «добро с кулаками». Данная тенденция может говорить о том, что более стрессоустойчивые люди склонны считать, что ради добрых поступков допускается совершение злых поступков. Выявленная связь фактора «сложность» толерантности к неопределенности и группы «оправдание аморальности ради личной выгоды» указывает на то, что человек, толерантный к сложной ситуации, склонен оправдывать свои аморальные поступки мотивом личной выгоды, даже если поступок противоречит честности и справедливости.
Люди, толерантные к «неразрешимости» не склонны мстить и отвечать злом на зло.
Общая толерантность к неопределенности у более стрессоустойчивых людей связана с «оправданием аморальности ради собственного комфорта»(r=–0,38; p=0,049). У них мотив собственного удовольствия превышает мотив моральности поведения.

Рис. 3. Межфункциональные связи в группе с высокой стрессоустойчивость

Рис. 3. Межфункциональные связи в группе с высокой стрессоустойчивость


Рис. 4. Межфункциональные связи в группе с низкой стрессоустойчивость

Рис. 4. Межфункциональные связи в группе с низкой стрессоустойчивость

В группе с низкой стрессоустойчивостью сильная положительная связь с фактором «сложность» и толерантностью к неопределенности вообще говорит о том, что менее стрессоустойчивые респонденты не способны продолжать уверенно действовать, когда ситуация предъявляет требования, повышающие сложность поставленной задачи. Также в этой группе обнаружена статистически значимая связь нервно-психической устойчивости и фактора Q2 (самодостаточность) что, в свою очередь, указывает на несамостоятельность, зависимость личности от группы (в случае низкой стрессоустойчивости).
| >>
Источник: ФАКУЛЬТЕТА ПСИХОЛОГИИ СПбГУ. СБОРНИК СТАТЕЙ ПО МАТЕРИАЛАМ ЛУЧШИХ ДИПЛОМНЫХ РАБОТ ВЫПУСКНИКОВ. 2009

Еще по теме ИНДИВИДУАЛЬНО ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ И УРОВЕНЬ СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ У ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ ПРОФЕССИЙ:

  1. Глава Особенности эмоциональной сферы у представителей некоторых профессий
  2. Долбараева Надежда Валериевна ОСОБЕННОСТИ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ РАЗНОТИПНЫХ ПРОФЕССИЙ
  3. Уровень стрессоустойчивости как коррелят продолжения онкологического заболевания
  4. Чернышкова Елена Юрьевна ВЛИЯНИЕ ВНУТРЕННЕЙ РЕЛИГИОЗНОЙ ОРИЕНТАЦИИ НА УРОВЕНЬ АГРЕССИВНОСТИ И СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ
  5. И.В. КУШНИКОВА ЕКАТЕРИНБУРГ, РГППУ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ИНДИВИДУАЛЬНОГО СТИЛЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ГРУПП «ЧЕЛОВЕК-ЧЕЛОВЕК» И «ЧЕЛОВЕК-ТЕХНИКА»
  6. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ЗДОРОВЬЕ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ СОЦИОНОМИЧЕСКИХ ПРОФЕССИЙ
  7. Тарасюк Н.Ю. коммуникативные и организаторские качества у представителей различных профессий
  8. 4.5. "Формула профессии". Схема анализа профессии и варианты ее использования в групповой работе и в индивидуальной профконсультации
  9. 5. «Формула профессий». Схема анализа профессии и варианты ее использования в групповой работе и в индивидуальной профконсультации
  10. ИНДИВИДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ У РАБОТНИКОВ СОЦИАЛЬНЫХ ПРОФЕССИЙ С РАЗНОЙ СТЕПЕНЬЮ ВЫРАЖЕННОСТИ СИНДРОМА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ
  11. Притула Ольга Сергеевна ИЗУЧЕНИЕ ПВК У ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ РАЗЛИЧНЫХ ТИПОВ ПРОФЕССИЙ
  12. ГЛАВА 9: ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТНОЙ БЕСПОМОЩНОСТИ
  13. 4.6. "Формула профессии". Схема анализа профессии и варианты ее использования в групповой работе и в индивидуальной профконсультации
  14. Андреева Т.В. Половые различия в творческом становлении личности представителей одной профессии
  15. ЧАСТЬ III. ЛИЧНОСТНАЯ БЕСПОМОЩНОСТЬ: СТРУКТУРА, ФАКТОРЫ ФОРМИРОВАНИЯ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ
  16. Сапрыкина Юлия Алексеевна ОСОБЕННОСТИ ВОСПРИЯТИЯ СИТУАЦИИ КАК ФАКТОР СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ ЛИЧНОСТИ
  17. 18.2. ЭФФЕКТИВНОСТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ СИТУАЦИЯХ И ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ
  18. Дикий Игорь Сергеевич ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СПОРТСМЕНОВ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ ЭКСТРЕМАЛЬНЫМИ ВИДАМИ СПОРТА
  19. Леонов С.В. Индивидуальные представления профконсультанта о мире профессий