ИССЛЕДОВАНИЯ ПОТЕНЦИАЛА И ОГРАНИЧЕНИЙ СУБЪ-ЕКТА ВЛАСТИ

Субъект власти традиционно рассматривается как представитель политической, государственной или, реже — управленческой структуры. Вместе с тем, как показывает теоретический и эмпирический анализ, специалисты манипулятивных профессий, имеющие возможность или долг оказывать влияние на людей, изменять их, представляют собой даже более благодатную почву для реализации власти, осознаваемой или неосознанной субъектом власти. В данном контексте реализация мотивации власти в профессиональной деятельности психолога и педагога, журналиста и рекламиста, врача и менеджера может выступать не только как стремление к карьере или совершенству в своей сфере деятельности, но и выражаться в каждой конкретной ситуации взаимодействия с клиентом, учеником, аудиторией.

Понятие потенциала субъекта власти, на которое мы вышли в рамках проводимых нами исследований и разработка которого представляется нам чрезвычайно интересной и актуальной проблемой, в принципе не встречается при анализе научной литературы. Как отмечают G. Caprara и D. Cervone, в понятии потенциала заложены возможности расширения границ традиционного предмета психологического изучения от иссле-дования того, каков человек есть, к изучению того, каким он может стать; переориентация со сосредоточен-ности на психической уязвимости на способность человека преодолевать действие неблагоприятных факто-ров, акцентирование внимания на том, что личностные качества развиваются и проявляются в динамиче-ском взаимодействии человека и его социокультурного окружения. В зарубежной психологии понятие по-тенциала активно используется при изучении мотивации личности. Так, известны «поведенческий потенци-ал» G. Rotter; «потенциал реакции» K. Hull; «потенция» К. Lewin. Рассмотрение потенциала и ограничений, непосредственно связанное с мотивацией власти, можно считать открытым с исследований D. McClelland личностно- и социоориентированной власти (1975). Позднее, опираясь на работы R. Kanter (1983) и D. Whetten (1984), F. Petrock (1992) при анализе лидерства и эффективного использования власти говорит уже о трех типах субъекта власти: верящих в то, что их воздействия привносят изменения в мир (такие лидеры оказываются наиболее успешными), использующих власть для других и использующих власть для себя.

Стоит отметить модель Power therapy M. Aleksiuk (1996), связавшую воедино понятия личной и социальной власти, процесса влияния и самоэффективности личности. Знаковой становится публикация сборника The Use and Abuse of Power: Multiple Perspectives on the Causes of Corruption (Lee-Chai, Bargh, 2001).

Собрав наиболее яркие и серьезные научные работы для представления максимально широкого спектра мнений, авторы, тем не менее, признают недостаток знаний об эффективном использовании власти как в индивидуальных действиях, так и в групповом взаимодействии. Можно отметить исследования D. Kipnis по использованию власти, I. Frieze & B. Bonera о взаимосвязи мотивации власти и мотивации оказания помощи, M. Koslowsky & J. Schwarzwald об опыте построения модели властного взаимодействия. Среди исследо-вательских проектов последних лет выделим работы E. Fodor по изучению высокомотивированных властью в связи с принятием групповых решений (Fodor, Smith, 2007), с реакцией в стрессовых ситуаций (Fodor, Wick, 2005), с использованием власти менеджерами (Fodor, Farrow, 2007), с личной самоэффективностью и творчеством (Fodor, Greenier, 2002). Предпосылками изучения потенциала в современной отечественной психологии являются исследования в области соотношения потенциального и актуального, проводившиеся в рамках научной школы С. Л. Рубинштейна. О потенциалах человеческого развития писал основоположник акмеологии Б. Г. Ананьев, и в настоящее время само понятие относится к числу выражающих законы акмеологии (А. А. Деркач).

В рамках акмеологии активно исследуется рефлексивно-инновационный и творческий потенциал взрос-лого человека и способы его развития (Н. В. Васина, С. Н. Маслов, И. Н. Семенов, С. Ю. Степанов, В. Н. Толмачев), организован акмеологический мониторинг личностно-профессионального развития кадров госу-дарственной службы (А. А. Деркач, В. Г. Зазыкин, В. Н. Марков, А. С. Мельничук, В. А. Сергеев, Ю. В. Си-нягин, Е. Г. Чирковская).

Общей целью нашего исследования является изучение возможностей оптимизации потенциала субъекта власти как представителя различных манипулятивных профессий сферы «человек—человек», «человек—группа» и «человек — большая социальная группа».

Январь 24, 2019 Общая психология, психология личности, история психологии
Еще по теме
Индивидуальные различия деятельности власти: мотив власти
БУРИКОВА И.С. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ ВЛАСТИ
Приложение 1 Методики исследования адаптационного потенциала личности
АНАЛИЗ ВОСПРИЯТИЯ РИСКОВ СОЦИАЛЬНЫМИ СУБЪ-ЕКТАМИ
ИССЛЕДОВАНИЕ ОТНОШЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ К ЛЮДЯМ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ
Ю.М. Солдатова ОСОБЕННОСТИ ПОТЕНЦИАЛА ЛИЧНОСТИ СУДЬИ: ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
Глава 4. Экспериментальное исследование: конфликтность ценностной сферы личности и адаптационный потенциал
Теоретическое обоснование и ВОЗМОЖНОСТИ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА СЕМЬИ
МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ДИЛЬТЕЕВСКОГО ПРО-ЕКТА ОПИСАТЕЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ В СОВЕТСКОЙ ПСИХОЛО-ГИЧЕСКОЙ НАУКЕ
ИСТОЧНИКИ ВЛАСТИ
3. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЛАСТИ
УПРАЖНЕНИЕ ВЛАСТЬ
ГЛАВА МОТИВАЦИЯ ВЛАСТИ
ТЕМА 9 . ПСИХОЛОГИЦ ВЛАСТИ
Добавить комментарий